教育筆記:如何利用好孩子的虛榮心
今天,孩子們午飯之前玩了一個(gè)新的手指游戲,以至于午睡的時(shí)候,躺到床上還興沖沖互相玩著手指游戲,沒(méi)有一個(gè)安靜的午睡氛圍。我宣布了小貓睡覺(jué),孩子們還是沒(méi)有幾個(gè)安靜合眼睡覺(jué)的。急中生智,我對(duì)所有的孩子說(shuō):“表?yè)P(yáng)陽(yáng)陽(yáng),陽(yáng)陽(yáng)都睡著了。”其實(shí)陽(yáng)陽(yáng)并沒(méi)有合眼睡覺(jué),聽(tīng)我這么一說(shuō),陽(yáng)陽(yáng)很快就把小眼睛合上了。“我看看還有哪個(gè)小朋友睡著了。”一句話之后,教室里立即安靜下來(lái),很多小朋友都合上了小眼睛,還有些孩子對(duì)我說(shuō):“老師,你看我。我都睡著了。”“還有我。”就這樣,不一會(huì),孩子們就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在這件事情中,我就是抓住了幼兒的虛榮心,渴望被老師表?yè)P(yáng),以此為榮耀,所以他們會(huì)努力表現(xiàn)自己。其實(shí)孩子的虛榮心,給我們的日常教學(xué)和常規(guī)的建立起了很大的作用。其實(shí)和我們成人的生活中為什么會(huì)有評(píng)優(yōu)是一個(gè)道理,就是為了促進(jìn)人的上進(jìn)心。在孩子的教育中,適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì),滿足孩子的虛榮心,同樣也可以促進(jìn)幼兒的發(fā)展。