教育筆記:在賞識教育中讓孩子長大
先接納后升華,接納的關鍵就是讓自己的新心靜下來,心不靜處理事情就會出現偏差,心靜下來才能生出智慧來,才能從接納的現狀升華,達到柳暗花明的效果。 在一次快上課的時候,班里的其他小朋友都做好了,只有澤澤一個人在墻角玩的不亦樂乎,我叫了他幾遍,他看看我又繼續玩,無名的火在我的心里一下沖了出來,就要快爆發的那一剎那,突然打住了,不行不能急。于是我換了一副笑臉,真誠的對他說:澤澤,玩好了嗎?沒玩好就在玩一會吧。這是他又看看我說:不玩了,該上課了。 老師不接納孩子身上的缺點,則必然會有意無意的盯著它,老師的眼光向陽光,照到哪里哪里旺,那缺點在陽光的滋潤下一路勁長。接納是老師自己的一個情緒調整的過程,將自己的情緒調離焦急、憤怒、絕望,讓自己的心情平靜下來,想到事情還可以挽回。讓孩子明白你的寬容大度,并讓我成為孩子的朋友。