教育隨筆：學(xué)會對孩子說“不”
我們班的崔裕昊算得上是一個聰明的孩子，學(xué)詩歌他最快，學(xué)表演他最出色，而且很有眼力見。所以，在平常的活動或者其他時候只要他想干的事情我一般都會依著他，什么時都會偏向他，但是慢慢的我發(fā)現(xiàn)這個孩子有點過了。玩玩具時總是霸道的占著很多，排隊時總是排隊，有時候其他小朋友也會說他：“崔裕昊，老師說了，誰先來的誰當(dāng)排頭”“老師最喜歡我，我就得當(dāng)排頭！”他橫橫的說。我突然間發(fā)現(xiàn)這個孩子有點寵壞了。我大聲說：“崔裕昊過來，不是老師喜歡你，你就可以想怎么樣就怎么樣，你做的對老師表揚(yáng)了，如果你以此當(dāng)擋箭牌就大錯特錯了......”也許是從未見我對他發(fā)火，哇哇的哭了起來，我裝作很生氣仍不理睬他，過了一會不哭了，抽泣著走到我的身邊說：“老師我錯了，我再也不欺負(fù)小朋友了。” 我反思了一下，其實孩子的成長道路上不能只是鼓勵，有時候我們發(fā)現(xiàn)問題要及時的說“不”，讓幼兒明白很多事情該“不”時就得說“不”，在家里也一樣，家長也不能一味的遷就孩子，這樣才有利于孩子的健康成長。