教育筆記:讓孩子知道我的心情
每一個人都有喜怒哀樂的時候,作為幼兒園老師也一樣。以前,當有孩子不聽話,或者幼兒的表現不夠積極的時候,我總是忍不住在第一時間去批評,這樣的結果往往是把自己折騰地筋疲力盡,而孩子卻還沒有反映過來是怎么回事,批評的效果也可想而知了。近來我發現及時告訴孩子我的情緒,給孩子一個緩沖的機會,這樣的教育效果會更好。如今天午睡快起床的時候,我在一邊備課,隔壁老師近來和我商量課程安排的事情,有一些孩子見此情景,也和旁邊的同伴聊了起來。直到我們的談話結束,那些孩子還沉浸在聊天的喜悅中。見此情景,我非常生氣,批評的話已經到了嘴邊,但是想想還是采用另一種方法——情緒告之法。我耐心地說道:“剛才在老師有事情的時候有一些幼兒也在討論,這讓我很生氣,睡覺的時候討論問題會吵得其他人也睡不好覺的,老師給你們一次機會,要保持安靜,直到起床”結果,孩子真的做到了。我想如果我當時就批評那些調皮的孩子,那么孩子肯定會不服氣,他們只是被老師的威嚴震懾住了,并沒有從內心意識到自己錯誤所在。因此,我認為告訴孩子自己的情緒,讓幼兒也有合適的心理準備。