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大班體育《花樣跳繩》優(yōu)秀說課稿

發(fā)布時(shí)間:2019-08-01

大班體育《花樣跳繩》優(yōu)秀說課稿

  下面小編為大家整理的大班體育《花樣跳繩》范文,希望對大家有幫助。

  各位評委老師:

  我今天要說的內(nèi)容是大班體育《花樣跳繩》,我將從以下幾點(diǎn)說起。

  一、教材分析

  本節(jié)活動是幼兒園大班上學(xué)期的內(nèi)容,跳繩是孩子們十分喜歡的一種體育活動。所以我根據(jù)孩子們的興趣制定本了本節(jié)活動的內(nèi)容,促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。

  根據(jù)喜歡游戲等特點(diǎn),在教學(xué)中采用有趣的游戲方法、豐富的內(nèi)容和多變的組織形式,使教材內(nèi)容更具有趣味性和娛樂性。

  二、說目標(biāo)

  1、大膽想象,探索不同的跳繩方法,提高與他人合作的能力。

  2、發(fā)展跳躍能力,增強(qiáng)動作的協(xié)調(diào)性。

  三、重、難點(diǎn)

  1、教學(xué)重點(diǎn):用不同的方法練習(xí)跳繩。

  2、教學(xué)難點(diǎn):幼兒合作跳繩。

  四、組織教法

  1、為了更好完成教學(xué)目標(biāo),在課的啟發(fā)興趣階段、我利用墊小步跑配樂的方式上圈,大大增加學(xué)生對體育課的興趣,充分熱身,為上好整節(jié)課做好準(zhǔn)備。

  2、由于跳繩的方法很多,為了使教學(xué)更切合實(shí)際、給合學(xué)生水平,在育心強(qiáng)體階段,我按照由“個(gè)人練習(xí)——小組組合練跳”等方式,來拓展學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和勇于求異、展現(xiàn)自我的精神。其中,加入了“剪刀石頭布”小比賽來判輸贏,誰輸了誰就用多種方法來跳,目的是為了發(fā)揮學(xué)生的想象能力、創(chuàng)新能力。

  3、在教學(xué)中,我適當(dāng)?shù)丶尤敫鹘M的練習(xí)中,加深師生之間的感情、融洽師生的關(guān)系,使學(xué)生能在輕松、愉快、激烈的氛圍中發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,給學(xué)生一個(gè)平臺,展現(xiàn)自我,增強(qiáng)其自信心,嘗到成功的滋味。

  4、在游戲階段,我之所以選擇了“挑選小航天員”這個(gè)游戲不僅能激發(fā)學(xué)生的興趣,活躍課堂氣氛,而且也傳播了關(guān)于航天英雄事跡,灌輸于學(xué)生的思想當(dāng)中,讓學(xué)生對此有所了解,有更高的奮斗目標(biāo),敢于接受挑戰(zhàn)。其中我設(shè)計(jì)學(xué)生用繩子排圓圈,目的在于培養(yǎng)學(xué)生的動腦動手、發(fā)揮想象,團(tuán)結(jié)合作,戰(zhàn)勝困難的精神。

  5、然而在交流共享階段,以悠揚(yáng)的音樂作為放松運(yùn)動,陶冶情操,學(xué)生不僅能充分放松,還培養(yǎng)了韻律感,使其德、智、體、美素質(zhì)全面發(fā)展,達(dá)到了恢復(fù)學(xué)生生理、心理的目的。

  五、說教學(xué)原則

  這節(jié)課我主要采用了:自覺積極性原則、形象直觀性原則,因材施教原則,愉快教學(xué)原則和教學(xué)多樣性原則。

  六、采用的教學(xué)方法

  因?yàn)樾W(xué)生的注意力易分解,集中時(shí)間短,易接受外界干擾等特點(diǎn),課中采用“講解法、直觀法、練習(xí)法、競賽法”充分調(diào)動學(xué)生積極主動性。

  七、說活動過程

  1、熱身活動:

  幼兒站成六路縱隊(duì),做教師自編的跳繩。

  2、自由探索:

  (1)、幼兒分散在場地上,用不同的方法練習(xí)跳繩。

  (2)、鼓勵幼兒在學(xué)會跳繩的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地變換花樣,盡量與別人跳得不一樣。請有創(chuàng)意的幼兒示范,大家都來學(xué)一學(xué)。

  (3)、兩人一根繩,幼兒結(jié)伴跳繩,教師指導(dǎo)幼兒合作跳繩:兩幼兒同時(shí)甩繩同時(shí)跳;一幼兒站著不動,一手甩繩,另一幼兒邊用一手甩繩邊跳;引導(dǎo)幼兒把一人跳繩的方法遷移到兩人合作跳繩過程中。

  (4)、請成功合作的幼兒示范,讓大家也變換花樣試一試,看兩人合作學(xué)會了幾種跳法。

  (5)、幼兒分成四組,跳繩賽跑。

  3、放松身體:

  放松整理活動:“我愿和你跳個(gè)舞”

  每個(gè)幼兒領(lǐng)一根繩子繞好放在規(guī)定的地方。

  教學(xué)反思

  隨著素質(zhì)教育的深入發(fā)展,深化學(xué)校體育教學(xué)的改革,我根據(jù)體育與健康教學(xué)大綱的精神,再結(jié)合實(shí)際情況及不同年齡階段學(xué)生的生理、心理等特點(diǎn)來制定本教材:“多法跳繩”,來發(fā)展學(xué)生的跳躍能力。從中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新力,想象力,來突出《體育與健康》新課程的理念,體現(xiàn)目標(biāo)的達(dá)成。再通過游戲比賽的形式培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作,自主探究、拓展思維、長進(jìn)知識的能力。

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