設計意圖：我園開設了電子琴課，孩子在上課的過程中喜歡彈琴，但是分不清手指的名稱，聽不懂音樂老師對手所提出的要求，由此生成了本次活動，讓幼兒了解手掌的各部分名稱及小手的用途。...

活動目標：1.嘗試在手掌印跡上進行添畫。2.通過想象,在手掌不同方位進行添畫,創造出不同形態的物體。3.體驗創造、變化的快樂。活動重難點:發現手掌方向不同可以變成不同的形狀，能夠在手掌印跡上進行不同方位的添畫創造出不同形態的物體。...

一、設計思路：小班幼兒已入園兩個多月了，剛入園時與父母分離的焦慮逐漸消除了，在幼兒園，老師成了他們最信任的人，同時，也成了他們新的依賴對象。...

活動過程：1、手指游戲2、小手的本領剛才我們用什么做游戲了？你覺得小手能干嗎？你的小手有什么本領？（吃飯、玩游戲、穿衣服、穿鞋子、用剪刀）總結：你們的小手真能干，會用勺子，會穿褲子，會穿衣服，會穿鞋子，會畫畫，會用剪刀，還...

設計意圖：我園開設了電子琴課，孩子在上課的過程中喜歡彈琴，但是分不清手指的名稱，聽不懂音樂老師對手所提出的要求，由此生成了本次活動，讓幼兒了解手掌的各部分名稱及小手的用途。...

一、 活動目標：1.讓幼兒嘗試使用筷子，激發幼兒自己動手做事的愿望。2.培養幼兒積極參與活動的興趣，發展幼兒的動手能力。二、 活動準備：筷子、 盤子、糖、紅綠兩種顏色的積木若干。...

一、活動目標：1、喜愛自己的小手，喜歡做小手的游戲。2、認識小手，知道保護自己的小手。3、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。二、活動重難點：重點：認識小手，知道保護自己的小手。...

一、 活動目標：1.讓幼兒嘗試使用筷子，激發幼兒自己動手做事的愿望。 2.培養幼兒積極參與活動的興趣，發展幼兒的動手能力。二、 活動準備：筷子、 盤子、糖、紅綠兩種顏色的積木若干。...

［活動目標］1、養成良好的自己保護的意識。2、引導幼兒在愉快的氣氛中積極動腦、大膽表達。3、了解手的基本結構和功能。［活動準備］場景布置（黃豆、畫筆、梳子、被子、玩具等）；課件一個 。［活動過程］一、表演激趣，導入手的主題。...

教學理念：在有了自己的事情自己做得想法后，讓幼兒具體去完成某一件事，來滿足做事成功后帶給他們的滿足感，體驗到做事的快樂。從而進一步鼓勵幼兒去做事，形成初步的獨立能力。教學目標：教師：1、鼓勵幼兒大膽的嘗試。...

活動名稱：我的小手真能干活動目標：1、在聽兒歌及跟做動作的過程中，理解“搓、捏、撓、敲”的意思。2、嘗試用完整的語言進行大膽地表述。3、對小手游戲感興趣。...

1、知道小手有很多本領，能做很多事情，可以生活自理還可以幫助別人。2、體驗自己動手做事帶來的快樂感和滿足感。活動準備：經驗準備：在日常生活中能用小手做力所能及的事情。...

一、 活動目標：1.讓幼兒嘗試使用筷子，激發幼兒自己動手做事的愿望。 2.培養幼兒積極參與活動的興趣，發展幼兒的動手能力。二、 活動準備：筷子、 盤子、糖、紅綠兩種顏色的積木若干。...

目標:1、認識手指的名稱 2、知道小手對人很重要，要愛護小手，要講衛生勤洗手準備:1、紅黃藍綠紫指偶各一個 2、ppt課件（干凈 臟手） 3、皮球，紙箱過程: 1、導入 手指游戲《我有一雙小小手》我有一雙小小手，一只左來一只右，小小手，小...

教學目的：幼兒能堅持自己的事自己做，并愿意主動為大家做力所能及的事。 教學準備：每人一張白紙，一盒彩筆，小印章。 教學過程： 一、日常指導： 1、在本班的學習活動角以及器械活動中提醒幼兒注意手的運用，體驗手的靈活，靈巧。...