小班健康教案：天天刷牙好

 
 
活動名稱：天天刷牙好
活動目標：1、初步養成良好的衛生習慣，學習正確的刷牙方法。
2、嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，初步學習正確的握筆姿勢。
活動資源：牙刷一把。畫紙、蠟筆。
活動流程：一、引發興趣，導入課題。
教師：你們每天刷牙嗎？你們是怎么樣刷牙的？（告訴幼兒正確的刷牙方法。
二、講解示范。
1、教師：小朋友們，牙刷是什么樣子的？牙刷的刷毛又是什么樣子的呢？（出示牙刷）
教師小結：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齊。
2、教師和小朋友一起討論刷毛的畫法。
（1）“小朋友，你們聽是誰在哭��？”教師出示一張畫好牙刷但是沒有刷毛的畫紙。
（2）討論“我們來幫助小牙刷畫上刷毛吧！誰有好辦法？”（請幼兒上前把自己的想法在紙上畫出來）
（3）教師示范“牙刷的刷毛要排好隊，一根一根靠得緊”
（4）再請小朋友上前來畫，教師給予指導：刷毛不要畫得太長。
三、幼兒作畫，教師指導。
1、教師：劉老師這里有好多沒有刷毛的牙刷，我們一起來為他們添畫上牙刷毛吧！
2、鼓勵大膽作畫，提醒幼兒注意握筆的姿勢。
3、指導幼兒畫牙刷毛時，要從上往下、從坐往右一根一根地畫，要畫得多、畫得緊密。
四、引導評價
1、互相欣賞作品
2、教師：哎呀小朋友真能干，畫了這么多漂亮的牙刷。我們一起來刷刷牙吧。（幼兒和教師一起邊做動作邊念兒歌《天天刷牙好》或者做《我愛刷牙》的音樂律動
附:天天刷牙好
小牙刷，手中拿，
張開我的小嘴巴。
上下刷，里外刷，
牙齒刷得白花花。
早上刷，晚上刷，
沒有蛀牙人人夸。

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     動名稱：好吃的桔子　　  活動形式：集體�！　�  活動班級：小班　　  活動準備：桔子若干，彩盒一個（里面放著桔子）　　  活動過程：　　1、彩盒導入，激發幼兒的學習興趣：提問誰知道里面放的什么？　　教師描述桔子的特征，并請一名幼兒摸出桔子，啟發幼兒說出名稱�！　�2、幼兒每人拿一個桔子進行觀察，教師提問：　　a、看一看桔子什么樣子？（圓圓的，扁扁的）　　b、桔子皮是什么顏色？（桔紅色）　　c、摸一摸有什么感覺（軟軟的，不太光滑）　　d、聞一聞桔子有什么味道？　　e、想一想桔子怎樣吃（桔子剝了皮才能吃）里面什么樣子？桔子瓣象什么？　　f、嘗一嘗桔子什么味道？讓幼兒品嘗桔子，啟發幼兒說出桔子又酸又甜�！　�3、教師小結桔子的特征：桔子是扁扁的、圓圓的，是桔紅色的很香。里面是一瓣一瓣的，有的有核，味道又酸又甜，桔子皮能作藥材�！　�4、啟發幼兒說一說還吃過哪些水果？桔子是什么季節的水果？　　  總結分享：教師用桔子皮進行拼擺造型，請幼兒觀察。　　  活動評價：桔子是幼兒較熟悉的水果，若僅通過語言來表達它的特征對小班幼兒來說有一定的困難，但借助于實物再通過語言表述桔子的顏色、味道、形狀等特點，使   幼兒不僅從感官上了解了桔子，也使幼兒的言語表達能力得到了提高。