小班健康：小兔找山洞
活動目標：1.鍛煉敏捷度
2.能夠體會到大自然中物物競爭的規(guī)律活動構思：小朋友們上了兩節(jié)課之后也許會覺得有些乏了，為了讓小朋友們能激發(fā)活力，并以另一種他們喜歡的方式鍛煉他們的集中注意力，這將會是一個能夠讓他們感興趣的并有益身心的游戲活動準備：無需道具活動過程：一、開始部分師：我們今天要玩的游戲的名字叫做《小兔找山洞》，小朋友們有沒有玩過？師：現(xiàn)在我有幾個問題：你們知不知道兔子是住在什么地方的？ 幼：···師： 那小朋友們能不能來猜猜小兔子為什么要找山洞呢？它為什么不在外面玩呢？ 幼：···師：好的，接下來我們就來看看我們的游戲里的小兔子和大灰狼的故事吧二、基本部分：用講故事的形式給小朋友們介紹游戲的內容師：在我們的游戲里啊，小兔子們就是遇上了大灰狼，為了不給狼給抓到啊，它就要找個山洞來躲起來，可是兔子的洞太小了，而且那些洞里都已經(jīng)有一只兔子了，所以本來是在洞里的小兔子就只能跑出來去找另一個山洞了，而那只剛找到山洞的小朋友就要做山洞，讓本來做山洞的小朋友來當小白兔（確保每個小朋友都有玩的機會）。兔子們?yōu)榱硕惚艽蠡依蔷偷门軄砼苋フ疑蕉戳�。如果兔子跑得不夠快而被抓住了，抓住呢就是以拍到對方為準，那我們就換一換角色：讓那只被抓的兔子去當大灰狼，大灰狼就變成兔子去找山洞躲起來注意點：每只小白兔逃跑的時候都要在外面圍著山洞的這個圈轉，最多轉個兩圈就必須找個山洞鉆進去，而且不能找原來的那個山洞。三、游戲過程老師先把小朋友們分成兩組，每組中都先選出一只大灰狼和一只沒有山洞的小兔子。剩下的小朋友就扮演其他的小兔子和山洞（兩個小朋友手拉手組成一個山洞，兔子比山洞多一個）。第一遍就在老師的指導下先演習一遍，便于糾正小朋友們可能犯的錯誤或者指導一下小朋友們誤解的地方。接下來幾輪就讓老師在旁邊看看有沒有犯規(guī)的或者還不會的，給予適當指導，如果有搗亂的就讓他做山洞四、結束部分：師：小朋友們覺得這個游戲好不好玩啊？幼：···師：那你覺得小兔子怎樣才能不會被大灰狼抓到呢？幼：··· 師：是的，小白兔要躲過大灰狼的捉捕就要時刻保持警惕，要時刻注意大灰狼的舉動，還有呢就是如果小白兔能給自己造更多的洞來躲就好了，這樣它就不用和其他小白兔搶洞了，是不是�。繋煟汉昧�，今天的游戲就玩到這里了。今天大部分的小朋友表現(xiàn)都不錯，只是還有些小朋友還不是很遵守游戲規(guī)則啊，以后這些小朋友要注意了，下次在這樣的話就讓你做山洞了，讓會玩的小朋友來做小白兔和大灰狼。 評價：在剛領小朋友們到天臺準備要活動的時候要做一些游戲前的熱身運動，比如讓小朋友們學蝴蝶飛、學小貓走路、學兔子跳著到指定的地方集中，因為這個游戲的活動量還是挺大的。還有，場地選取的時候要注意一些安全的隱患，避免靠墻，規(guī)定不準越過那條線。 游戲的開場最好可以設計一個好的情境，比如說設計一個故事：今天是一個好天氣，小兔子高高興興的出來采蘑菇了，突然，他看到了草叢后面有一只大灰狼，為了不被大灰狼給抓住，小白兔就要趕快找個山洞躲起來，然后我們就來看看小兔子是怎樣躲避大灰狼的追捕的吧··· 開始要介紹游戲規(guī)則的時候盡量找一個能讓小朋友注意力集中到自己身上的位置，比如說就讓小朋友們都坐下，圍成一個半圓，盡量不要圍成整個圓在那里講，不然會很吃力，也不好管理。 講的時候先自己請幾位小朋友上來在自己的指導下邊講解邊演示一遍，確保把規(guī)則都給講解清楚。 接下來要給小朋友們安排角色：讓1-10號的小朋友們都先起立，找到自己的好朋友牽起手做好山洞，讓剩下的幾個小朋友找個山洞鉆進去，剩下的就當大灰狼和小白兔。接下來就圍成大圈站好，游戲開始。 在幾輪游戲過后，將班級里一大組拆分成幾個小組個自游戲。 玩一段時間之后要讓小朋友們坐下來休息一下，因為活動量還是比較大的。還要適時地更換大灰狼，否則會太累。