小班健康《小海龜歷險(xiǎn)記》

活動(dòng)目標(biāo)：1.練習(xí)不同的爬行方式，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。2.體驗(yàn)情景運(yùn)動(dòng)游戲的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.靠墊若干，多色隧道一個(gè)；2.多媒體課件。活動(dòng)過程：一、玩一玩，動(dòng)一動(dòng)。師：今天我們背著靠墊來做游戲了，看看，靠墊背在身上像誰呀？（小海龜）現(xiàn)在呀，你們是海龜寶寶，我就是你們的海龜媽媽。海龜寶寶們，春天來了，草兒綠了，花兒都開了，我們睡了一個(gè)冬天了，你們想到大海去游泳嗎？那我們趕快出來活動(dòng)活動(dòng)吧。兒歌：點(diǎn)點(diǎn)頭、伸伸頭、伸前腿、伸后腿、扭一扭、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、踢一踢、跳一跳、縮前腿、縮后腿、縮縮頭、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。 （配合教師用幻燈呈現(xiàn)ppt2，春天的背景圖，同時(shí)播放詼諧有趣的音樂。）（在靠墊上縫兩根橡皮筋做背帶，讓幼兒背上“龜殼”，增強(qiáng)幼兒的角色意識(shí)，調(diào)動(dòng)他們參與活動(dòng)的興趣。在熱身活動(dòng)中邊念兒歌邊做動(dòng)作，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)順序從上到下，讓幼兒全身都運(yùn)動(dòng)起來。）二、爬一爬，鉆一鉆。1.慢爬師：海龜寶寶們，你們看，路邊的花兒真好看，跟著媽媽一起爬一爬，看一看路邊有哪些美麗的風(fēng)景。（配合教師用幻燈呈現(xiàn)ppt3—6，路邊的美麗風(fēng)景圖，呈現(xiàn)遠(yuǎn)山、小花、蘑菇房子、樹樁、蝴蝶、蜜蜂等，同時(shí)播放舒緩優(yōu)美的音樂。）（手膝著地爬是小年齡幼兒最常用的爬法，為了激發(fā)幼兒爬的興趣，教師創(chuàng)設(shè)優(yōu)美情境，引導(dǎo)幼兒在與課件的互動(dòng)中，自主爬行。）2.快爬（1）師：海龜寶寶們看，誰飛來了？（老鷹）我們應(yīng)該怎么辦？我們趕快爬到一個(gè)安全的地方去吧。（配合教師用幻燈呈現(xiàn)ppt7—8，空曠的草地，天空盤旋著老鷹，同時(shí)播放緊張刺激的音樂。）（老鷹的出現(xiàn)，增加了游戲的趣味性和刺激性，將活動(dòng)推向高潮。）（2）師：剛才小海龜們爬得真快，老鷹才沒有抓到我們，你們真棒！海龜寶寶們有點(diǎn)累了，我們躺在草地上曬曬太陽吧。（配合教師用幻燈呈現(xiàn)ppt9，空曠的草地，老鷹已飛走，同時(shí)播放舒緩優(yōu)美的音樂。）（動(dòng)靜交替，適當(dāng)休息，高密度、低強(qiáng)度是幼兒體育活動(dòng)開展的基本要求。）3.倒爬師：海龜寶寶們看，誰來了？（狐貍）狐貍來了，為了不讓他咬到我們的尾巴，我們該怎么辦？我們趕快退到一個(gè)安全的地方，把我們的頭和四肢都縮到龜殼里，千萬不能發(fā)出聲音哦。（配合教師用幻燈呈現(xiàn)ppt10，森林小徑，狡猾的狐貍走來，同時(shí)播放緊張刺激的音樂。）（如今，體育活動(dòng)不再是單純的體能訓(xùn)練，必須是體能和智能相結(jié)合，促進(jìn)幼兒的多元發(fā)展。在躲避狐貍倒爬的環(huán)節(jié)，幼兒大膽想象，增加了爬的方式，同時(shí)增加運(yùn)動(dòng)密度，提高運(yùn)動(dòng)量。）4.鉆爬師：狐貍還不走，怎么辦呢，讓我們一起想想辦法吧。你們看，那兒有一個(gè)山洞，我們從那里鉆過去吧。（配合教師用幻燈呈現(xiàn)ppt11，山洞，同時(shí)播放輕松愉快的音樂。）（提升活動(dòng)難度，在多色隧道里按順序一個(gè)一個(gè)鉆爬，獲取多種爬行經(jīng)驗(yàn)。）師：剛才小海龜遇到危險(xiǎn)會(huì)快快爬回來，還會(huì)將頭和四肢縮進(jìn)龜殼自我保護(hù)，可真聰明。三、賞一賞，樂一樂。師：海龜寶寶們真能干，一路上，我們躲過了老鷹、狐貍，安全地來到了大海邊，大海好美呀，有金色的沙灘、飛翔的海鷗，聽，還有浪花翻滾的聲音，我們一邊欣賞大海的美景，一邊放松放松吧，伸伸前腿、伸伸后腿、扭一扭、敲敲腿，躺在地上蹬蹬腿，躺一躺。等你們休息好了媽媽就帶你們到大海里去學(xué)游泳。（配合教師用幻燈呈現(xiàn)ppt12，蔚藍(lán)的大海邊，同時(shí)播放浪花翻滾的音樂。）（從運(yùn)動(dòng)高峰到放松環(huán)節(jié)需要有緩沖，所以放松環(huán)節(jié)增加“游泳”，速度由慢逐漸停止。整個(gè)活動(dòng)以爬為主線，幼兒的四肢和腰部最為吃力，所以“游泳”后，重點(diǎn)放松幼兒的四肢和腰部。最后躺一躺，龜殼靠墊好似靠背，幼兒朝天躺在地上休息，一幅小海龜大海邊舒適曬太陽的景象，富有童趣。）活動(dòng)反思：1.創(chuàng)設(shè)情景運(yùn)動(dòng)場景，激發(fā)幼兒參與興趣。合理地設(shè)計(jì)情景運(yùn)動(dòng)場景能引發(fā)幼兒探索的欲望，在游戲中我們讓幼兒背上靠墊學(xué)做可愛的小海龜爬行，并設(shè)置精美的ppt場景，畫面色彩鮮艷，繪本形象生動(dòng)可愛，不同的音樂背景起到了畫龍點(diǎn)睛的作用，這也是本活動(dòng)的一個(gè)亮點(diǎn)，區(qū)別于以往的體育活動(dòng)中實(shí)物場景的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒學(xué)會(huì)遇到問題主動(dòng)思考積極處理，這樣就拓寬了此次健康活動(dòng)的學(xué)習(xí)范圍，也能增加活動(dòng)的趣味性。另外小班幼兒思維的特點(diǎn)是具體形象，是以模仿為主要學(xué)習(xí)形式的。小海龜是幼兒比較熟悉和喜愛的小動(dòng)物，這樣在幼兒模仿過程中發(fā)現(xiàn)點(diǎn)就較多，易于幼兒模仿，能激發(fā)幼兒濃厚的學(xué)習(xí)興趣。     2.游戲環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，充分發(fā)揮幼兒的主體性。   整個(gè)活動(dòng)我設(shè)計(jì)了四個(gè)遞進(jìn)的游戲環(huán)節(jié)，并通過游戲的指令引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)聽指令行動(dòng)，在情境中我還特別增加了音樂信號(hào)的內(nèi)容，有效引導(dǎo)幼兒聽音樂慢爬、快爬、倒著爬、鉆爬，這對于進(jìn)一步激發(fā)幼兒與同伴共同運(yùn)動(dòng)的興趣，提高幼兒聽辨不同音樂信號(hào)的能力具有積極作用。在活動(dòng)中，我充分發(fā)揮幼兒活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。用啟發(fā)性的問題和鼓勵(lì)幼兒的語言，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愿望和探索爬法的興趣，在幼兒互相觀察和聯(lián)系的基礎(chǔ)上，逐漸使動(dòng)作到位。能力強(qiáng)的幼兒發(fā)揮思維力，爬出多種花樣。