小班健康：好玩的小靠墊
活動目標：
1.通過小靠墊的多種玩法，發展幼兒的動作能力。
2.激發幼兒的愉快情緒，體驗快樂。
活動準備：
1.音樂、小靠墊若干。
活動過程：
一、教師帶領幼兒每人抱一個靠墊進入活動場地
幼兒把靠墊放在自己前面，做《跟著大家做體操》律動，活動身體各部分。
二、教師帶領幼兒一起和小靠墊做朋友
1.請幼兒先選擇一個自己喜歡的小靠墊，然后親一親、拍一拍、摸一摸，充分體驗小靠墊的柔軟特性。
①師：小朋友，你們今天帶來了什么（小靠墊）你們喜歡嗎？
②師：孩子們，我們和小靠墊做好朋友吧！請你們抱一抱、拍一拍、摸一摸小靠墊，有什么感覺呀？舒服嗎？
2.請幼兒觀察并說出自己的小靠墊是什么樣子的，并且說一說小靠墊除了可以靠之外還可以干什么？
①“誰來說一說你的小靠墊是什么樣子的？
②“這么漂亮的小靠墊放在家里的什么地方呢？小靠墊有什么用呀？”
③“除了‘躺’和‘靠’以外還能怎么用呢？”
三、發展幼兒想象力，請幼兒說一說自己能利用小靠墊怎樣做游戲
“請小朋友想一想，你能和小靠墊怎樣玩？”我們來玩個躲貓貓游戲。
四、依據幼兒的想法，帶領幼兒用小靠墊做游戒
1.頂著玩：“孩子們，你們看頂在頭頂上像什么？（小雨傘）下雨了，我們快打上小雨傘吧。”
配上歌曲：下小雨了，下小雨了，滴滴答答滴滴答，下小雨了。
游戲一定時間后，“我們把小雨傘收起來吧！”（引導幼兒把小靠墊收好坐在線上）
2.坐著玩：“坐著像干什么？（劃小船）我們一起來劃船吧！”
配上劃船歌：劃船呀劃船呀劃呀！小船劃得快，劃得快呀。劃過這座小山，劃到了家呀！
“起大風了，小船快靠岸吧！”（引導幼兒將“船”劃到圓圈上，結束這一游戲）
3.爬在小靠墊上玩：“爬在上面像在干什么？（小魚游泳）小魚們，快來游泳吧！”
配上兒歌：小魚兒游啊游，游到深海里，游到淺海里，小魚兒出來透透氣吧！
“不好了，大鯊魚來了。小魚兒快躲起來吧！”（引導幼兒“游”到一邊躲起來）
教師扮演鯊魚說：“小魚們游得這么快，我只好餓著肚子回家了。”
4.跳著玩：“我們現在像在干什么？”（跳蹦蹦床）
配上兒歌：蹦蹦床真神奇，一跳跳到天上去。
教師和幼兒一起在小靠墊上跳著玩。
5.“開汽車”：幼兒扮演小司機，把小靠墊當方向盤玩開汽車的游戲。
配上兒歌：小汽車跑得快，開到東，開到西，嘀嘀。紅燈停，綠燈行。
游戲一定時間后，“我們到家了，快把汽車停到停車場吧。”
6.用小靠墊進行連接、拼擺：師生共同扮演小馬，夾著小靠墊跳著一起到回家。下山時，小橋斷了，請幼兒用小靠墊合作“搭橋”過河。
五、對幼兒進行安全衛生教育，隨音樂送小靠墊回家
師：今天小朋友們玩得開心嗎？回家后我們可以和爸爸媽媽一起玩小靠墊，看誰還能想出更好玩的方法。玩的時候還要注意自己的安全，在跑、跳的時候不要磕到、碰到硬東西上。