小班健康活動《布墊變變變》
活動目標
1.引導幼兒探索布墊的多種玩法。
2.進一步鍛煉幼兒的肢體協調能力。
活動準備
1.各種顏色鮮艷、大小不同的布墊師幼人手一個。
2.小猴子手偶一個。
3.音樂。
活動過程
一、開始部分
1.師幼開汽車進入活動室。
師：小小布墊變變變，變成汽車出發啦！
教師帶領幼兒隨歌曲《去郊游》依次進入活動場地。
師：汽車到站了，小汽車快停好。
2.熱身運動。
師：小小布墊真淘氣，要和我們做游戲。藏呀藏，藏貓貓，藏起小腳找不到。（由慢漸快，進行活動。“下面我看一下哪個小朋友藏得又快又準”）藏呀藏，藏貓貓，藏起臉兒找不到。藏呀藏藏貓貓，藏起膝蓋找不到。藏呀藏呀藏貓貓，藏起屁股找不到。
二、基本部分
1.引導幼兒自由探索布墊的多種玩法。
（1）幼兒自由玩布墊。
師：小小布墊變變變，小朋友，你的布墊可以變成什么呢？讓我們一起來玩一下吧！（放背景音樂）
（2）教師引導幼兒探索布墊的多種玩法，并請幾名幼兒說一說自己的玩法，引導幼兒集體學一學。
2.創設情境，玩游戲《去小猴家做客》。引導幼兒坐在布墊上模仿劃船，動作協調地玩布墊。
（1）創設情境：布墊變成小船，要去小猴家做客。
師：寶貝們，你們可真厲害呀！你們把布墊變成了飛盤，烏龜，小馬，小船。只要我們動腦筋、想辦法，布墊就會變魔術。聽----
（情境）電話鈴聲：田老師，我是小猴丁丁。春天來了，我家周圍的風景特別美，你和小朋友一起來玩吧！（師：孩子們，你們想不想去玩呢？想！丁丁，我們一定會去的！）可是到我家要經過一條又寬又長的河，河上即沒有橋，河里也沒有船。寶貝們，快開動腦筋想一想怎樣才能過河呢？
師：我們該怎么辦呢？
①引導幼兒用布墊進行搭橋游戲。
②引導幼兒探索用布墊劃船過河。
（2）聽聲音練本領：讓幼兒根據風聲的大小變化改變劃船的方向和速度。
①幼兒根據風聲提示向前、向后、轉圈，變換方向劃船。
②引領幼兒搭乘一艘長長的船：找布墊排隊連起來，中間留出劃船的空間。
③劃船到小侯家，放背景音樂
師：小船終于到岸了，這是誰？出示手偶小猴
師：小猴，你好！
小猴：寶貝們好！你們真勇敢戰勝狂風劃過又長有寬的河！歡迎你們來我家，見到你們可真高興呀！
三、結束部分
1.教師帶領幼兒隨音樂做放松運動。
師：我們劃船活得真累呀，讓我們來放松活動一下吧！（教師與幼兒坐在布墊上敲敲腿、捏捏手臂，敲敲旁邊小朋友的背。說放松的兒歌）
2. 師幼開汽車離開活動室。
師：今天小朋友和小布墊玩了很多游戲！大家開心嗎？（幼兒：開心）現在小布墊也累了，我們開著汽車把它送回家吧！