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科學(xué)活動(dòng):建高樓

科學(xué)活動(dòng):建高樓

建高樓  (小班)

 

活動(dòng)目標(biāo)

1.      培養(yǎng)幼兒認(rèn)真細(xì)致做一件事,并把事情做完的態(tài)度。

2.      鼓勵(lì)幼兒嘗試用各種方法堆高,激發(fā)幼兒對(duì)嘗試活動(dòng)的興趣。

3.      通過(guò)操作,讓幼兒懂得運(yùn)用各種材料來(lái)堆高,堆穩(wěn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.      掛圖:圖一,小長(zhǎng)頸鹿開心地住在小房子里;圖二,小長(zhǎng)頸鹿沒(méi)房子住哭了。

2.      大小各不同的積塑,紙筒,紙盒(大小不同),小籃子,托盤,各種罐子和瓶子,紙杯,紙皮……

 



活動(dòng)過(guò)程

1、故事導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒活動(dòng)的興趣。

故事內(nèi)容:小長(zhǎng)頸鹿住在小房子里很快樂(lè),后來(lái)小長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)大了,小房子住不下了,沒(méi)有房子住哭了。

1)        小長(zhǎng)頸鹿沒(méi)房子住哭了,你們說(shuō)怎么辦呢?

2)        我們一起建一間高高的房子讓小長(zhǎng)頸鹿住好嗎?

2、介紹游戲材料,鼓勵(lì)幼兒嘗試用各種材料堆高。

   教師 ⑴你們看老師這里有很多可以建房子的東西,它們有什么?

        ⑵你們能用這些東西建一間高高的房子嗎?那我們現(xiàn)在就一起做好嗎?

3、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

1)        幼兒可以自己建房子也可以幾個(gè)小朋友一起做。

2)        注意拿了材料找個(gè)舒服的地方去建房子,不要都擠在一起。

 



4、小結(jié)。

1)        剛才你是用什么東西來(lái)建房子的?

2)        老師剛才看到有個(gè)小朋友怎么也建不成高高的房子,他是這樣建的,你們看房子為什么會(huì)倒?(樓底部太小,不平。)

3)        我們?cè)鯓咏ǚ孔硬庞指哂址(wěn)?(樓底要平和寬,建的時(shí)候要輕拿輕放。)

啟發(fā)幼兒用托盤,紙皮等輔助材料來(lái)建房子。

5、鼓勵(lì)幼兒再一次進(jìn)行嘗試,并用多種材料來(lái)建房子。

1)        提醒幼兒行走時(shí)要注意,手腳放輕點(diǎn),以免碰到房子而使其到掉。

2)        重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒如何利用輔助材料建高樓

6、評(píng)價(jià)結(jié)束活動(dòng)。

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