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幼兒園小班科學活動——猜猜哪杯是清水

幼兒園小班科學活動——猜猜哪杯是清水

目標  1.體驗探索和成功的樂趣。  2.能運用多種感官感知、辨別清水。  3.能把自己的發現大膽地表述出來。  準備  1.在日常活動中已感知過清水的特性。  2.每組四只透明杯子,內裝清水、糖水、白醋、牛奶;一只盤子內裝若干小勺。  3.彩色玻璃小球或彩色橡皮

幼兒園小班科學活動——猜猜哪杯是清水

目標  1.體驗探索和成功的樂趣。  2.能運用多種感官感知、辨別清水。  3.能把自己的發現大膽地表述出來。  準備  1.在日常活動中已感知過清水的特性。  2.每組四只透明杯子,內裝清水、糖水、白醋、牛奶;一只盤子內裝若干小勺。  3.彩色玻璃小球或彩色橡皮泥若干。  過程  1.辨別哪杯是清水。  ——請幼兒猜猜四只杯子中哪杯裝的是清水。  ——幼兒分組實驗,運用多種感官感知、辨別哪杯是清水,看看與自己的猜測是否一致。  2.交流分享。  ——請幼兒說一說,自己是請什么幫忙才找出清 ——眼睛看一看:牛奶是白色的。鼻子聞一聞:氣味酸酸的,一定不是清水。嘴巴嘗一嘗:甜甜的是糖水,淡淡的、沒有味道的是清水。  ——我們用眼睛看一看、鼻子聞一聞、嘴巴嘗一嘗,就能知道哪杯是清水了。眼睛、鼻子、嘴巴一起合作,本領可真大。  建議  1.在辨別哪杯是清水的時候,應注意先讓幼兒實驗、感知,再一起交流、分享結果。  2.根據實際情況,還可以增添鹽水、白酒等多種無色透明的液體供幼兒感知和辨別。  3.若準備牛奶有困難,可用豆漿替代。

   反思:上課幼兒注意力不集中,語言組織不清楚,問題要求沒有說清楚.上課時只注重清水,忽略了其他杯子里的水,課堂紀律不能很好的

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