小班科學:找找我的好朋友
活動目標:1、能夠了解事物之間的對應關系。2、感受跟朋友一起合作的樂趣。3、能夠了解朋友之間的關系;顒訙蕚洌憾喾N有對應關系的圖片活動過程:--教師:今天老師帶了很多很多的好朋友來跟小朋友們做游戲。我們來看看都來了哪些好朋友。(出示各種圖片)--教師:小朋友們都有好朋友對不對,那么這些圖片上的事物也有他們自己的好朋友。比如:茶壺和杯子是好朋友,因為他們常常會被放在一起。--教師:接下來請小朋友們自己動手,幫老師把一對對的好朋友找出來。(小朋友們自己將圖片配對)(糾正錯誤的配對。)--教師:可能有小朋友將不是好朋友的圖片放在了一起,那現在請小朋友們合作將圖片迅速正確的配對吧!結束語:現在我們知道了很多對生活中的好朋友,小朋友們在平時的生活中多多注意,看看還有哪些也是好朋友吧! 教師評語:教案寫的太過簡單了。配對的圖片需要多一點,最好每個小朋友都有自己的一份。同時,圖片的配對可以是物品跟自己影子的配對,接著是相關物品的配對。最好有一點層次的分明,那么不同能力的小朋友都可以進行游戲。