小班美術(shù)《小花和小草》
執(zhí)教者 班級 小六 日期 活動內(nèi)容 托班美術(shù)：小花和小草 整合策略體現(xiàn) 活動目標(biāo) 1.通過觀看課件中演示的方法，能用螺旋形畫法嘗試畫小花。2.會用短直線來畫小草。 此活動的作畫方法主要是通過老師示范和課件演示來引導(dǎo)幼兒逐漸學(xué)會花和草的畫法。所以目標(biāo)定位很具體直接。
活動
重難點 能用螺旋形線和短直線來表現(xiàn)花和草的主要特征。 活動準(zhǔn)備 課件《小花和小草》。
活動過程設(shè)計 整合策略體現(xiàn) 1.導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。
師：今天，紅娃娃和綠寶寶到公園里去玩，他們看公園沒有花也沒有草，一點也不美，紅娃娃說：“我送你一些小花給公園吧。綠寶寶說：我就送一些小草吧。（教師邊說邊示范螺旋形畫法）不一會公園就被紅娃娃和綠寶寶打扮得漂亮極了。
2.觀看課件，激發(fā)幼兒作畫的興趣。
師：你們面前公園里也沒有花沒有草，你們愿意和紅娃娃、綠寶寶一起來打扮公園嗎？（演示課件）
邊演示課件，老師邊說作畫要領(lǐng)：小小蠟筆找到中心點點，往外畫圈圈，圈圈越畫越大，一朵小花畫好啦！
小小蠟筆畫短線，草兒草兒長得真茂盛！
3.幼兒作畫，教師巡回觀察指導(dǎo)。
4.相互欣賞作品，說說用什么顏色打扮公園的。 在開始的環(huán)節(jié)中，是通過老師的直接示范來引導(dǎo)幼兒初步感知花和草的作畫方法，為下面觀看課件演示做好準(zhǔn)備。
這個環(huán)節(jié)很關(guān)鍵，是課件演示的環(huán)節(jié)。幼兒在觀看過老師示范的基礎(chǔ)上能比較快地接受課件的演示模式，符合托班幼兒接受能力的特點。在課件演示的同時，老師還配上了兒歌講解，能使幼兒在觀看課件的基礎(chǔ)上更具體形象得掌握畫法，符合托班幼兒的認知特點。
本活動真正將信息技術(shù)與美術(shù)活動有效地整合，為活動的開展提供了不可替代的作用。 活動后感 這個活動環(huán)節(jié)設(shè)計很清晰，能緊緊抓住幼兒的興趣點進行，利用紅娃娃和綠寶寶的擬人化游戲手段將活動進行得有聲有色。活動中，還充分利用了信息技術(shù)手段，將課件的演示與老師的演示相結(jié)合，并配上了老師的兒歌講解，游戲化地引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)作畫要領(lǐng)。幼兒興趣濃厚，特別是課件的形象演示，能將本課的難點化簡，幼兒掌握得很好，作品也很另人滿意。