小班美術：公共汽車
活動目標：1、 學習用彩色長方形、正方形和圓形紙張，拼貼出公共汽車的外形。2、 通過自己不斷的探索和拼圖擺放活動，掌握公共汽車的主要特征。3、 在活動中正確使用漿糊，注意保持畫面平整�；顒訙蕚洌� 教具：拼公共汽車的大幾何圖形彩色圖片一套，在幾何圖形的背貼有磁鐵。 操作材料：每組有兩個塑料小筐，筐中有彩色蠟光紙長方形（車廂）、小長方形（車門）、小正方形（車窗）、圓形（車輪）若干套。 每組兩盤漿糊，兩塊抹布。 幼兒用書一冊，實物展示儀一臺。活動過程：（一） 拼貼活動：公共汽車。1、 教師用實物展示儀播放幼兒用書上的畫面，引導幼兒欣賞畫面上各種各樣的汽車拼貼畫，說說：畫面上有什么？它們是什么樣子的？你看見哪些幾何圖形？（二） 出示幾何圖形，自主拼貼實物。1、 教師（分別出示幾何圖形教具）：這是什么形狀的彩色的圖片？你能用這些圖片拼出有趣的東西嗎？2、 請個別幼兒上來自主拼圖，激發幼兒拼圖的興趣。（三） 幼兒嘗試拼貼公共汽車。1、 教師：我想用這些圖形拼一個東西，你們猜一猜我拼的是什么呢？仔細聽：長長方方一東西，笛笛笛笛響又響，大街小巷都看見，上班下班少不了。這是什么呢？2、 請小朋友用桌子上的圖片拼一輛公共汽車，教師巡回觀察。3、 讓幼兒相互走動，相互觀察其它小朋友拼貼的汽車，請個別幼兒說說自己是怎么拼公共汽車的。2、 幼兒在白紙上用幾何圖形拼貼公共汽車，提醒幼兒抹漿糊不能用手指。（四） 展示個別幼兒的作品，請個別幼兒交流自己是怎樣抹漿糊，引導大家找一找畫面平整的汽車作品。（五） 游戲活動：我是小司機。1、 教師：我們小朋友造的大汽車真漂亮呀，我們大家一起來當司機，開著你的大汽車出去旅游好嗎？2、 幼兒雙手拿著自己制作的大汽車放在胸前，教師帶領幼兒邊念兒歌邊開汽車，“大馬路，寬又寬，警察叔叔站中間，紅燈亮了停一停，綠燈亮了向前行。”教師扮演警察叔叔發出“綠燈亮了”的指令，小司機一個跟著一個開著小汽車在教師里圍著桌子向前行，最后走出教室。