小班數學：小動物吃食
一、活動目標：1、手口一致的點數，正確感知5以內的數量。2、學習將相同數量的物體放在一起，并進行5以內 的等量匹配。3、能按活動規則進行操作，并樂于講述。二、活動準備：1、四只小狗、四只小雞、五只小貓、五只小兔卡片各一張，骨頭、小蟲、小魚、胡蘿卜卡片若干。4和5的卡片各一張。2、操作材料：“乘火車”人手一張。三、活動過程：（一）、說說數數小動物。1、教師：今天我們班來了很多客人老師，爸爸媽媽，還來了很多小動物，想知道它們是誰嗎？2、出示小狗、小雞、小貓、小兔卡片，進行手口一致的點數。（二）、小動物找朋友。教師：小動物想找好朋友玩，找誰呢？它們想找和自己一樣多的動物做朋友。說說小雞的好朋友是誰?為什么？（三）給點卡找朋友。教師：小動物都找到了自己的朋友，你們看還有誰也來了？點卡也喜歡和自己一樣多的動物做朋友，請你們幫它們找一找吧。教師概括：小雞和小狗都是4個，我們就用4個點的點卡來表示，小兔和小貓都是5個，我們就用5個點的點卡來表示。（四）喂小動物吃食。教師：小動物們找到了自己的好朋友，它們玩呀玩，玩累了，肚子也餓了，我們來喂它們吃東西吧。1、出示4種食物，請幼兒說說誰喜歡吃。2、教師示范喂小雞：一只小雞吃一條蟲子、一只小雞吃一條蟲 子??????4只小雞吃了1、2、3、4四條蟲子。3、請三位小朋友給小動物喂食，鼓勵幼兒邊喂邊說。（五） 送小動物回家。教師：吃飽了，玩累了，小動物們要坐火車回家了。1、出示操作單，引導幼兒發現：火車有五節車廂，每節車廂上的點不一樣多。2、介紹操作要求，教師示范送一個小動物上火車，要求幼兒邊送邊說。3、幼兒回到桌子旁完成作業，完成后送給父母作為禮物。