小班數(shù)學(xué)：吸管寶寶來排隊
活動目標：1.比較長短差別明顯的3根吸管，按從長到短或從短到長的順序排列。2.愿意大膽描述自己的排列順序。重點：用吸管按從長到短或從短到長的順序排列。難點：用吸管按從長到短或從短到長的順序排列，并能大膽描述自己的排列順序。活動準備：幼兒每人3根長短不一的吸管放在小盒子里，每人一塊泥工板。活動過程：一、出示吸管，引起興趣 1.今天來了一群吸管朋友，我們來和他們打個招呼。2.他們長的一樣嗎？有什么不一樣呢？（個別幼兒回答）3.他們想去參加跳舞比賽，可是他們不知道怎么排隊了呢，想請我們幫幫忙。二、自由探索1.鼓勵幼兒自由探索，為3根吸管排序。2.我們來看看小朋友們是怎么排的。（請個別幼兒說說你是怎么排隊的，為什么）3.教師小結(jié)：小朋友們想了很多的好辦法，老師這也有一個好方法呢。三、教師講解示范，幼兒操作1.吸管寶寶有長有短，我們可以按照他的長短來排隊。可以把最短的排在前面，然后一點點長起來。也可以長的放前面，一點點短起來。2.教師示范，把吸管拿在手上，比較出長短，然后站在黑板的泥工板上，幼兒觀察。3.請個別幼兒嘗試，并嘗試說出是怎么排列的。4.教師提出要求，然后幼兒集體操作。5.鼓勵幼兒大膽說說自己是按照什么方法排列的。教師小結(jié)：寶寶們真厲害，都按照長短來排對了呢。四、延伸現(xiàn)在我們我們一起送吸管寶寶們?nèi)⒓犹璞荣惏伞；顒臃此迹哼@節(jié)課上下來，我覺得應(yīng)該在幼兒的泥工板上貼上雙面膠或者可以改成硬板紙，這樣就不會滾來滾去，而且方便展示幼兒的作品。上下來感覺層次還是比較清楚的。幼兒們的主動性還是比較可以的。