小班數學：水果排排隊
活動目標：1.通過觀察范例和教師語言的引導，能發現實物交替排列的規律。2.初步嘗試按交替規律排列物體，并能邊操作邊講述：一個,一個。 3.樂意幫水果寶寶排隊，初步體驗成功的快樂。活動準備：1.水果：蘋果、梨、橘子2.圖片：香蕉、橘子、蘋果、梨活動過程：一、導入1.師：寶寶，看，誰來啦？（蘋果寶寶）還有呢？（梨寶寶）2.師：今天這些水果寶寶要出去秋游了，去秋游前要先排排隊。3.師：看，這是一個小紅旗，水果寶寶們開始排隊了，它們都排好了嗎？它們是怎么排隊的呢？（一個蘋果，一個梨。。。）小結：水果寶寶是一個隔一個排隊的。4.師：瞧，它們又是誰啊？這些水果寶寶也要去秋游，但是它們還沒排好隊呢？你們能幫幫它們嗎？它們又是怎么排隊的呢？（一個橘子、一個蘋果、一個橘子、一個蘋果）接下應該怎么排呢，誰能來排一排。（請個別幼兒排一排）5.出示條卡師：還有水果寶寶也在排隊呢，它們沒有排好呢，我們幫他們排排好吧？（一個,一個）接下來排什么呢？（排一排）二、幼兒排一排1.師：寶寶們，后面還有很多的水果寶寶需要你們幫忙，你們能幫它們排排隊嗎？記住哦，兩種水果要一個隔一個排。2.幼兒操作，師巡回指導3.師：我們來看看寶寶們幫水果寶寶排好隊了嗎？排的對不對？請一個對的幼兒，集體表揚；再請一個錯誤的幼兒，幫助糾正。四.秋游1.師：水果寶寶們都排好隊了，那我們也來當水果寶寶，一起排排隊吧。（每人一個水果圖片，共兩種水果）2.幼兒排一排3.師：水果寶寶們，我們去秋游吧。