小班數學：多、少、一樣多
活動目標：
⒈運用一一對應的方法比較兩組物體的多、少。
⒉能用添一和去掉一的方法使兩組物體變成一樣多。
活動準備：教具：三只小狗，兩根骨頭，三只小貓，四條小魚。學具：幼兒每 人一套操作材料。
活動過程：
一、小朋友你們看它是誰？（小狗）小狗愛吃什么呢？師出示骨頭。小狗和骨頭哪個多，哪個少？你是用什么方法看出來的？（是用一個對一個的方法比出來的）真的是狗多，骨頭少，一只小狗沒吃到骨頭很不開心，怎么辦呢？讓幼兒說一說。（再給它一根骨頭）骨頭放在哪兒呢？（放到沒有骨頭的小狗下面）現在小狗和骨頭怎么樣了？
二、貓和魚。
這又是誰？（小貓）小貓喜歡吃什么呢？師出示魚。小貓和魚是不是一樣多呢？一只小貓吃一條魚，多了一條魚怎么辦呢？一只小貓只能吃一條魚，多吃了一條魚會撐死的。再來一只貓也可以。可找不到貓怎么辦？如果沒有小貓來怎么變成一樣多呢？有什么方法呢？啟發幼兒說出去掉一條魚，可以使它們變得一樣多。
師小結：剛才是添上一變成一樣多，現在是去掉一條魚變成一樣多。
三、小兔和蘿卜。
它是誰？小兔喜歡吃什么呢？師出示蘿卜。小兔和蘿卜一樣多嗎？誰多誰少？怎樣使它們變成一樣多？對，有兩種辦法可以使它們變成一樣多！添上一或去掉一可以使它們變成一樣多。
四、集體操作活動。
請小朋友看看桌上有什么？茶壺與杯子；衣服與褲子、雨傘與與鞋等和底板。一個一個的對應擺放，比較后說出誰多誰少？怎樣才能使它們變成一樣多呢？（教師再給幼兒放一個盒子）
驗證操作結果。
你拿的是什么？它們一樣多了嗎？對有多有少，你用了什么方法使他們變成一樣多的？