教幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字0－－幼兒園大班數(shù)學(xué)教案
一、活動(dòng)目的：
1、認(rèn)識(shí)數(shù)字“0”，并知道"0"所表示的含義。
2、養(yǎng)成積極思考，認(rèn)真作業(yè)的良好習(xí)慣。
二、活動(dòng)用具：
小紙箱子4個(gè)；減法小卡片，算式小卡片三套；操作材料等
活動(dòng)流程：
導(dǎo)入活動(dòng)：
1、小[游戲]“開(kāi)箱子”，初步認(rèn)識(shí)數(shù)字“0”。
⑴教師指導(dǎo)幼兒逐個(gè)打開(kāi)前三個(gè)箱子，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)箱子里有什么？有多少？用數(shù)字幾來(lái)表示？
⑵第四個(gè)箱子是沒(méi)有任何東西，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)用什么來(lái)表示？
⑶出示數(shù)字“0”。
活動(dòng)開(kāi)始：
2、認(rèn)識(shí)數(shù)字“0”。
⑴引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維說(shuō)說(shuō)數(shù)字“0”象什么？
⑵引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)“0”的其他意思。
師：箱子里沒(méi)有東西可以用數(shù)字“0”來(lái)表示，你們還在哪里見(jiàn)到過(guò)數(shù)字“0”的？它用來(lái)表示什么？
⑶教師小結(jié)：在溫度計(jì)中“0”表示溫度的度數(shù)，在電話(huà)里“0”表示一個(gè)號(hào)碼，在這里“0”表示沒(méi)有了。
⑷玩游戲“看誰(shuí)做的對(duì)”。
3、進(jìn)一步了解“0”的含義。
⑴出示減法算式圖，教師口述應(yīng)用題，引導(dǎo)幼兒擺算式，分別列出
2-2=0 3-3=0 4-4=0
⑵教師總結(jié)：在減法算式中減號(hào)前后兩個(gè)數(shù)相同，得數(shù)一定為“0”。
4、小組活動(dòng)。
⑴教師講解作業(yè)的要求。
⑵指導(dǎo)幼兒完成書(shū)面作業(yè)：圖色“兔媽媽在哪里”；學(xué)書(shū)寫(xiě)數(shù)字“0”；做得數(shù)等于“0”的算式，并評(píng)價(jià)幼兒作業(yè)。
⑶寫(xiě)出幼兒教育筆記，幼兒教育隨筆一式兩份交學(xué)校存檔，活動(dòng)結(jié)束。