小班音樂：大雨小雨
活動目標：
1、感受聲音的大、小，學(xué)習(xí)用力拍奏鈴鼓和輕搖鈴鼓的方式，表現(xiàn)大雨和小雨不同的音色和節(jié)奏。
2、根據(jù)大雨和小雨不同的音色和節(jié)奏，探索鈴鼓不同的演奏方法。
3、在教師眼神和動作的幫助下，不演奏時能控制住鈴鼓，使其不發(fā)出聲音。
活動準備：每人一個鈴鼓。
活動過程：
一、引導(dǎo)幼兒回憶有關(guān)下雨的經(jīng)驗。
1、t：小朋友們，你們見過下大雨嗎？
2、t：那下大雨時候的聲音是怎么樣的呢？誰能來學(xué)一學(xué)？
3、t：那下小雨時候的聲音又是怎么樣的呢？和下大雨時一樣嗎？
4、t：小雨的聲音是什么樣的呢？
二、感受聲音的大、小，學(xué)習(xí)用力拍奏鈴鼓和輕搖鈴鼓的方式，表現(xiàn)大雨和小雨不同的音色和節(jié)奏。
1、t：現(xiàn)在大雨和小雨要唱歌啦，我們來聽聽看他們在唱什么？
2、教師清唱歌曲，t：你們聽到他們在唱什么呢？
3、t：下大雨的聲音是什么樣子的呢？（嘩啦嘩啦）
t：我們一起來學(xué)一學(xué)。
4、t：下小雨時候的聲音是什么樣子的呢？（滴滴答答）
t：我們也來學(xué)一學(xué)。
5、教師出示鈴鼓。
t：小朋友們，這是什么呀？
6、t：現(xiàn)在每個小朋友手上都有一個鈴鼓，現(xiàn)在請你們讓鈴鼓保持安靜，老師需要你們發(fā)出聲音的時候再發(fā)出聲音來。
7、t：怎樣演奏鈴鼓，使他的聲音像下大雨呢？
8、幼兒自己嘗試，回答。
9、教師和幼兒練習(xí)搖奏鈴鼓。
10、t：那小雨的聲音是怎么樣的呢？
11、教師幼兒練習(xí)搖奏鈴鼓。
12、t：小雨的生意是大大的還是小小的呢？
13、教師出示節(jié)奏圖譜。
14、t：在下小雨下大雨的地方我們用拍鈴鼓的方式來演奏。
15、教師幼兒嘗試看著圖譜演奏，在聲音的地方用搖奏鈴鼓的方式。
三、分組演奏。
1、t：現(xiàn)在將蘋果、草莓、小梨組變成大雨組，將西瓜、櫻桃、香蕉組變成小雨組，開始演奏。
2、幼兒演奏。
四、活動結(jié)束。