小班藝術活動：青蛙唱歌
活動設計：石慧 張店區實驗幼兒園
附歌曲：青蛙唱歌 1=c 2/4
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呱 呱， 我 是一 只 小 青 蛙，
呱 呱， 我 是一 只 老 青 蛙，
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呱呱 呱呱 呱 呱，
呱呱 呱呱 呱 呱，
2 4 3 2 │ 1 — ‖
呱呱 呱呱 呱。
呱呱 呱呱 呱。
一.活動目標：
1、感受音樂的高低變化，嘗試用不同的聲音歌唱，表現小青蛙和老青蛙。
2、想象青蛙的叫聲，樂意用語言節奏表現，進一步了解青蛙的特征。
二.活動準備：
1、大荷葉一張（能容納進行活動的幼兒）
2、多媒體課件
三.活動過程：
一、感受音樂的高低變化，嘗試韻律游戲：荷葉和風。
1、發現荷葉：
師：好了，跟著石老師去看看吧！~
師：咿，這是什么呀？“猜猜看，你覺得這會是什么呢？”（，你覺得這會是什么呢？ ，猜猜看）
師：這么多寶貝，我們打開來看看好嘛？？到底會是什么呢？
是什么呀！原來是一片漂亮的荷葉呀！
你知道荷葉長在什么地方嗎？
大海里有荷葉嘛？如果池塘邊吹來一陣風 荷葉寶寶會怎么樣呢？
2、傾聽高音區輕柔舒緩的音樂——游戲：小風和荷葉
師：聽，什么風來了（音樂慢而輕，比較舒緩）
你感覺這是一陣什么樣的風？ 它真的會像你們說的那樣嘛，讓我們來試試
它會怎么樣飄動起來呢？？（音樂慢而輕，比較舒緩）
風吹來，荷葉寶寶輕輕的飄，我們小朋友也變的美美的
3、傾聽低音區快速強烈的音樂——游戲：大風和荷葉
師：哎呀，又一陣風吹來了，這是一陣怎么樣的風？
很大的風，很大的風，會是什么風？想想看？（狂風 龍卷風）
龍卷風 什么樣樣的， 你告訴大家，龍卷風 它會怎么樣啊？？除了可能是龍卷風，還可能是什么風？狂風，狂風是怎么樣的?狂風是很大的風！~你來吹吹看，請你用動作來告訴大家好嗎？狂風吹過來是怎么的風，你們知道嘛？說,你用動作告訴大家,哦，狂風是這么厲害的，你來說臺風,臺風,你們見過嗎？臺風吹來，荷葉會怎么樣?
你們用你的小手啊，小腳,看看你們的身體可以扮演什么風,好嗎？萬老師，來點大風的音樂，看看有哪些風來了？龍卷風啊，臺風啊，狂風啊，都吹來了，荷葉寶寶會怎么樣啊！它會轉的快嘛？轉的快是怎么樣的啊？
4、強弱不同的音樂交替進行——游戲：會變的風和荷葉
師：風停了，風停了，大風總算停了，太陽出來了，太陽出來了，什么風又來了，小風，荷葉寶寶會怎么樣？飄的又柔有輕的，風總算停了
二、想象青蛙的叫聲，用不同的聲音表現小青蛙和老青蛙。
1、經驗再現：小青蛙。
師：“誰最喜歡荷葉寶寶？”（青蛙）
小青蛙 長什么樣呢？？（白白的肚皮）恩，還有呢？你來說（大大的眼睛）
看看青蛙的眼睛夠不夠大，夠不夠亮！大大的眼睛長在那里呢？有一個大大的眼睛，還有什么呀？（白白的肚皮）還有什么呀？（寬寬的大嘴）還有什么？（四跳腿）