藝術:鼠標小老鼠
5、用簡單的線條表現小老鼠滾落的軌跡。
1）師：鼠標小老鼠說小朋友都看到了它滾落的樣子，可它自己還沒看見呢，怎么辦呢？請你們想一個辦法。
幼：給它拍張照片，把它 滾下來的樣子拍下來。
師：這個主意不錯，我們就來試一試吧。
2）幼兒作畫。
3）師：小老鼠說請你們先把照片送給客人老師看看，然后再讓它保存起來。
（評析：結尾部分的設計，讓幼兒從肢體動作表現小老鼠形象，擴展到用繪畫的方法表現小老鼠滾落的軌跡，拓展了幼兒思維能力，發展幼兒的創造力。）
活動背景
電腦在家庭中是十分普及的，鼠標對于幼兒來說并不陌生；而小老鼠的形象又是小朋友所熟悉的，基于兩者之間的相通之處，于是我運用大家所熟悉的曲調“小老鼠上燈臺”的音樂，設計了本次活動，利用小老鼠的形象讓幼兒通過想象，引導幼兒用不同的肢體動作來表現小老鼠爬、滾的動作，在玩一玩、動一動、唱一唱的過程中，體驗歌唱活動的樂趣。
上一頁 1 2【活動目標】1、學會用蠟筆畫簡單的圖形、物品2、體會與好朋友、同伴分享的美好情感。【活動準備】自制多媒體課件、蠟筆若干、糖果、巧克力、蛋糕、餅干若干【活動過程】（一）談話導入，激發興趣1、師：小朋友看看這是什么？（拿出蠟筆）...
教學目標：1、在游戲中，初步感受音階不同節奏的上行與下行，體驗音樂活動的快樂。（重點）2、鞏固小老鼠、小雄、大象的步法。3、復習音階的唱法。...
活動目標：1、能根據畫面中人物的動作了解故事情節的發展。2、圍繞故事內容大膽想象并講述，豐富詞匯：圓溜溜、香噴噴、笑哈哈3、初步學習圖書的制作方法，培養幼兒對閱讀活動的興趣。...
溫州三幼 凱祥園區陳 瑤活動目標：1.引導幼兒感受a—b—a’樂曲的風格，理解小老鼠歷險的故事情節，并建立音樂與故事情節相匹配的概念。2.鼓勵幼兒大膽創編，表現小老鼠找東西吃的動作，感受貓捉老鼠的刺激和老鼠躲貓的緊張。...
教學目標1、能較細致地觀察圖片，并用語言描述圖片的主要內容。2、會運用方位詞“上、下、里、旁”，會運用短句“小老鼠躲在地方”，并發準。3、能在集體面前大聲地表達。教學準備自制課件《調皮的小老鼠》。...
教學目標：1.能根據動畫以及教師的語言提示，想象并講述故事的主要情節。2.通過故事內容，知道“小有小的用處”。3.感受朋友間相互幫助的美好情感。4.鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。5.領會故事蘊含的寓意和哲理。...
活動目標：1、在《小老鼠奇奇》的故事情景中，讓幼兒嘗試6以內手口一致地點數。2、通過活動，讓幼兒體驗和朋友在一起的快樂。活動準備：1、經驗準備：幼兒會唱數2、材料準備：PPT 禮物包人手一份 音樂 松餅三個重難點：在有趣的故事情景中...
小老鼠找家 設計思路：最近小朋友談論的話題經常是關于狗幫主人看門，貓捉老鼠，鳥捉蟲等等及其一些動物幫助人的故事，于是我結合主題《動物世界》之《我與動物交朋友》設計了本次活動，讓幼兒懂得幫助他人會使人快樂，激發幼兒樂于助人的...
一、活動背景 電腦在家庭中是十分普及的，鼠標對于幼兒來說并不陌生；而小老鼠的形象又是小朋友所熟悉的，基于兩者之間的相通之處，于是我運用大家所熟悉的曲調“小老鼠上燈臺”的音樂，設計了本次活動，利用小老鼠的形象讓幼兒通過想象，...
教學目標：1、在游戲中，初步感受音階不同節奏的上行與下行，體驗音樂活動的快樂。（重點）2、鞏固小老鼠、小雄、大象的步法。3、復習音階的唱法。...
領域活動1、活動內容 語言《五顏六色的小老鼠》故事2、活動目的（1）學習根據圖片內容，大膽地回答問題。（2）學習運用“紅紅的 黃黃的 藍藍的 ”等句式進行表述。（3）體驗涂色活動的樂趣。...
小老鼠去旅行 備課人 總第 節 教學時間： 教學目標：1、認識10個生字，會寫8個生字。 2、初讀課文，理解課文內容。 3、學習小老鼠不怕困難，勇往直前的精神。...
◇ 一 ◇有四只小老鼠，他們恨一只叫麗娜的貓。麗娜對他們兇極了，經常逼得他們走投無路。一天，小老鼠們從木偶劇團弄來一只布袋木偶狗，他們決定化裝成狗，去嚇唬麗娜。小老鼠們見過麗娜怕狗。...
活動準備：1） 小老鼠、大象手偶各一個2） 小老鼠、大象頭飾若干3） 錄音機、錄音帶活動過程：1、隨樂曲的旋律扮演小老鼠進場。2、欣賞樂曲，感受、拍打4/4的重拍。3、欣賞《小老鼠與大象》故事。...
教學目標： 1、在游戲中，初步感受音階不同節奏的上行與下行，體驗音樂活動的快樂。（重點）2、鞏固小老鼠、小雄、大象的步法。3、復習音階的唱法。...