小班語言活動：是誰的肚臍眼
活動目標
1、仔細觀察畫面，進行感知和表達，能正確地說出圖中事物的特征。
2、能安靜地傾聽同伴說話，積極交流，體驗共同學習的快樂。
活動準備
1、 幼兒人手一本繪本
2、 自制ppt及電子圖書
活動過程
一、談話導入，引起興趣。
1、師：小朋友，還記得上次鄒老師跟大家看過的那本好看的書嗎？誰來告訴我書名是什么？一起告訴我吧（師根據幼兒回答ppt出示封面，引導幼兒認讀書名）
2、師：看，這是誰的肚臍眼？（出示寶寶肚臍眼）寶寶的肚臍眼是什么樣的？每個寶寶的肚臍眼都是一樣的嗎？
3、師：看，這個寶寶的肚臍眼露在外面，這樣好嗎？為什么？（幼兒回答后師小結）
4、師：除了寶寶的肚臍眼，還記得書里有哪些肚臍眼嗎？讓我們拿起書來看一看吧。
二、幼兒自由閱讀圖書。
三、引導幼兒仔細觀察畫面，進行感知與表達。
1、師：下面老師來考考你們了。
2、師ppt逐一出示櫻桃、蘋果、西瓜的圖片，引導幼兒猜測并驗證。
3、師出示ppt2：真棒，那再請小朋友看看這三個肚臍眼有什么不同？（引導兒學說并齊說“小小的肚臍眼，變大了。。。。。又變大了。。。。。。。”）
4、師ppt3：看，這個肚臍眼好看嗎？是誰的？（花兒的）
5、師ppt4：咦，這個肚臍眼有點奇怪，是誰的阿？（門的肚臍眼）來，打開門看看，里面有什么？
6、師：這個肚臍眼是什么樣的？（白白的圓圓的）聞聞看，什么味道？（香香的）是誰的肚臍眼？（包子）你吃過什么餡的包子？猜猜，這是什么餡的？包子的肚臍眼都是一樣的嗎？讓我們看一看。
7、幼兒觀察包子圖，并輕聲交流。
8、師ppt5包子圖：你看出來了嗎？誰來告訴我（請幼兒個別交流）
9、師小結：每個包子的肚臍眼都不一樣，有的包子肚臍眼是空的，凹進去的，可以看到里面的餡；有的包子的肚臍眼是不空的，結實的，凸起來的。
四、完整閱讀電子書。
1、師：剛才說了這么多的肚臍眼，讓我們再完整地來看一看，講一講吧
2、集體閱讀電子書，引導幼兒邊看邊講。
五、結束、延伸活動
1、師：書看完了，除了這些肚臍眼，你還知道哪些東西也有肚臍眼？
2、師：老師告訴你，其實在我們的身上也還有一些肚臍眼，想知道它們在哪嗎？下課后我們一起來找找吧。