小班語言活動：是誰的肚臍眼（精選2篇）

小班語言活動：是誰的肚臍眼 篇1

　　活動目標

　　1、仔細觀察畫面，進行感知和表達，能正確地說出圖中事物的特征。

　　2、能安靜地傾聽同伴說話，積極交流，體驗共同學習的快樂。

　　活動準備

　　1、 幼兒人手一本繪本

　　2、 自制ppt及電子圖書

　　活動過程

　　一、談話導入，引起興趣。

　　1、師：小朋友，還記得上次鄒老師跟大家看過的那本好看的書嗎？誰來告訴我書名是什么？一起告訴我吧（師根據幼兒回答ppt出示封面，引導幼兒認讀書名）

　　2、師：看，這是誰的肚臍眼？（出示寶寶肚臍眼）寶寶的肚臍眼是什么樣的？每個寶寶的肚臍眼都是一樣的嗎？

　　3、師：看，這個寶寶的肚臍眼露在外面，這樣好嗎？為什么？（幼兒回答后師小結）

　　4、師：除了寶寶的肚臍眼，還記得書里有哪些肚臍眼嗎？讓我們拿起書來看一看吧。

　　二、幼兒自由閱讀圖書。

　　三、引導幼兒仔細觀察畫面，進行感知與表達。

　　1、師：下面老師來考考你們了。

　　2、師ppt逐一出示櫻桃、蘋果、西瓜的圖片，引導幼兒猜測并驗證。

　　3、師出示ppt2：真棒，那再請小朋友看看這三個肚臍眼有什么不同？（引導兒學說并齊說“小小的肚臍眼，變大了。。。。。又變大了。。。。。。。”）

　　4、師ppt3：看，這個肚臍眼好看嗎？是誰的？（花兒的）

　　5、師ppt4：咦，這個肚臍眼有點奇怪，是誰的阿？（門的肚臍眼）來，打開門看看，里面有什么？

　　6、師：這個肚臍眼是什么樣的？（白白的圓圓的）聞聞看，什么味道？（香香的）是誰的肚臍眼？（包子）你吃過什么餡的包子？猜猜，這是什么餡的？包子的肚臍眼都是一樣的嗎？讓我們看一看。

　　7、幼兒觀察包子圖，并輕聲交流。

　　8、師ppt5包子圖：你看出來了嗎？誰來告訴我（請幼兒個別交流）

　　9、師小結：每個包子的肚臍眼都不一樣，有的包子肚臍眼是空的，凹進去的，可以看到里面的餡；有的包子的肚臍眼是不空的，結實的，凸起來的。

　　四、完整閱讀電子書。

　　1、師：剛才說了這么多的肚臍眼，讓我們再完整地來看一看，講一講吧

　　2、集體閱讀電子書，引導幼兒邊看邊講。

　　五、結束、延伸活動

　　1、師：書看完了，除了這些肚臍眼，你還知道哪些東西也有肚臍眼？

　　2、師：老師告訴你，其實在我們的身上也還有一些肚臍眼，想知道它們在哪嗎？下課后我們一起來找找吧。

小班語言活動：是誰的肚臍眼 篇2

　　說課：  本教材選自于繪本《是誰的肚臍眼》。這本繪本有三個特點：一是設計巧妙。繪本的單頁是一個洞眼，透過它只能看到物體局部，翻到下一頁才能知道整體是什么；二是貼近幼兒生活。“撓一撓，好癢啊!這是寶寶的肚臍眼呀……”字里行間透露著溫馨與俏皮，容易引起孩子們的興趣；三是語言簡單，具有重復性，符合小班幼兒的年齡特點。閱讀這本繪本就像是一個猜謎活動，孩子們通過看物體的局部，猜猜是什么？既能給孩子挑戰，又有濃郁的趣味性。那么，使用何種教學手段可以表現出該繪本設計的精妙之處呢？我想到了電子白板，它功能強大，并且操作簡便、使用靈活，可以滿足孩子的參與、探索需求。比如：聚光燈、遮屏、畫筆、橡皮擦等。尤其是“聚光燈”功能，既能突出部分，又能展現整體，完全可以。因此，我嘗試利用電子白板的教學功能開展本次活動。活動的目標有三個：1.理解散文內容，感知物體局部與本體的關系。2.在看圖、游戲中進行感知和表達，能說出句式：“這是肚臍眼”。3.體驗猜測、發現“肚臍眼”秘密的快樂。為達成目標，我做了如下的準備：1.音樂《找一個朋友碰一碰》；2.電子白板及相關課件；3.皮球、鎖、蘋果、小花等帶“眼”的物品若干。本次活動共有三個環節：第一環節玩音樂游戲《碰一碰》，寶寶邊唱歌邊主動結交朋友，通過相互碰一碰身體，既增進了與同伴的感情，又引出了身體部位“肚臍眼”。第二環節，幼兒在猜一猜、畫一畫、說一說中，認識不同物體的肚臍眼，并能大方地講述。在這一環節中，孩子們通過與電子白板的互動，獲得豐富的感性經驗，發展評議表達能力。第三環節生活經驗拓展。大家一起找一找身邊還有哪些物體有“肚臍眼”，將孩子們的視線從課堂轉移到生活，引發幼兒對身邊事物的關注。 活動目標：1.理解散文內容，感知物體局部與本體的關系。2.在看圖、游戲中進行感知和表達，能說出句式：“這是肚臍眼”。3.體驗猜測、發現“肚臍”秘密的快樂。活動準備：1.音樂《找一個朋友碰一碰》2.電子白板及相關課件3.皮球、鎖、蘋果、小花等帶“眼”的物品若干。活動過程：1.玩音樂游戲《碰一碰》，復習對身體部位的認識。2.在玩玩、說說中認識寶寶的“肚臍眼”3.在看看、猜猜中認識各種“肚臍眼”⑴認識西瓜、蘋果的肚臍眼師：我們人有肚臍眼，還有好多東西也有肚臍眼呢！（出示西瓜、蘋果圖片）咦，它們的肚臍眼在哪兒呢？⑵認識小花的肚臍眼師：咦，誰的肚臍眼這么好看？師：小昆蟲特別喜歡到花兒的肚臍眼里來，它們是誰呀？來干什么呀？⑶認識包子的肚臍眼師：這個白白、香香的肚臍眼是誰的呢？你猜一猜。師：猜對啦！是菜包子的肚臍眼。你吃過什么包子？4.出示繪本書，師邊翻書邊完整講述繪本內容，鼓勵幼兒一起說。　　教師：剛才，我們找到的肚臍眼都在這本書里，我們一起來看一看、說一說。5.生活經驗拓展⑴保護肚臍。⑵尋找“肚臍” 附散文                                                          是誰的肚臍眼撓一撓，好癢啊!這是寶寶的肚臍眼呀。這是誰的肚臍眼呢?是小櫻桃的“肚臍眼”啊。變大了，變大了，這是誰的肚臍眼?是蘋果的“肚臍眼”啊。又變大了，又變大了，這是誰的肚臍眼?是大西瓜的肚臍眼啊！誰的肚臍眼這么好看?是花兒的肚臍眼啊。這個肚臍眼可真奇怪!原來是大門的“肚臍眼”。開開門，看一看——這是寶寶的家！門是家的肚臍眼呀！這個白白的、香香的肚臍眼是誰的呢?你猜一猜。猜對啦，是菜包子的“肚臍眼”。每個包子的“肚臍眼”都不一樣，你看出來了嗎?