幼兒園小班主題：好吃的水果（二）
第一周 水果照相館
目標(biāo)
☆喜歡水果，能正確說出幾種常見水果的名稱，并了解其典型特征。
☆認識幾種比較特別的水果，感知水果的多樣1哇。
準(zhǔn)備
☆請每位幼兒帶l一2樣水果來園，盛裝在大籃子里或用—塊大布蓋好。
☆各種水果的圖片或照片若干。幼兒活動材料第二冊第15—16頁。
☆各種水果的粘紙(數(shù)量略多于幼兒人數(shù))
☆裁剪好的做相框用的各種彩色紙條。
過程
☆了解水果的外形特征。
——以水果照相館的1盲景導(dǎo)入；引導(dǎo)幼兒看看哪些水果來拍照了。
——請幼兒介紹自己帶來的水果（蘋果、桔子、香蕉、梨等），鼓勵幼兒正確說出其名稱，引導(dǎo)幼兒觀察各種水果的典型特征。如：我們來看看，小朋友帶來的是什么水果? （蘋果）和蘋果娃娃問個好吧！蘋果娃娃長得什么樣?有誰吃過蘋果?蘋果是什么味道的?我們給蘋果娃娃拍個照吧！（兩手拇指與食指相對，仿照相機的樣子）
——向幼兒介紹幾種比較特殊的水果，如獼猴桃、芒果、椰子等，讓幼兒知道這些水果的名稱。如：這位水果娃娃是誰?(獼猴桃)你們愿意和它握握手嗎? 1感受獼猴桃表皮的粗糙和毛茸茸的特征）
☆扮演水果娃娃。
——請幼兒挑選自己喜歡的水果粘紙粘在額頭上，扮演自己喜歡的水果，拍一張“集體照”。
☆為水果”照片制作相框。
——照片“；中印”好1出示各種照片或圖片/后；激發(fā)幼兒產(chǎn)生為水果制作相框的愿望。
——幼兒制作，教師個別輔導(dǎo)，提醒幼兒粘貼時不要把水果蓋上，只裝飾邊緣。
——把制作好的相框布置在活動室墻面。
建議
☆常見的水果和比較特殊的水果具有地域性和相對4獸?如芒果、椰子在海南是常見的水果，而到了北方就成了比較特殊的水果了。
☆現(xiàn)在的幼兒知識經(jīng)驗都較豐富，介紹常見的水果可由幼兒自己來介紹。當(dāng)幼兒介紹自己拿來的水果寸會有一種自豪感。
☆活動可延續(xù)為一個半日活動。前半部分介紹各種水果，盡可能讓幼兒充分了解；后半部分讓幼兒為水果照片制作相框?用來布置和裝飾環(huán)境。
☆若照片較難收集，可用各種畫報或宣傳廣告圖片來代替。
☆將帶來的水果保存好，以便下一個活動繼續(xù)用。
水果全家福
目標(biāo)
☆學(xué)習(xí)3以內(nèi)手口一致點數(shù)，并說出總數(shù)。
☆能區(qū)分明顯的大小差異，有初步的大小概念。
準(zhǔn)備
☆幼兒活動材料第二冊第17頁。
☆每人準(zhǔn)備三個大小不同的同種水果1蘋果、桔子、香蕉、梨等)。
☆記號筆、彩色紙和彩色縐紙若干，膠水。
過程
☆認識蘋果一家三口。
—一起演唱歌曲《我家有幾口》。
——蘋果一家一共有幾個? (鼓勵幼兒手口一致點數(shù)，并說出總數(shù))
——它們分別是誰?為什么? （鼓勵幼兒大膽表達）
☆裝扮水果一家。
——請幼兒說說自己拿來的水果一家中誰是爸爸，誰是媽媽，誰是孩子。
——引導(dǎo)幼兒說說自己想怎樣裝扮水果一家。
——教師根據(jù)幼兒的講述裝扮蘋果，如用記號筆畫出眼睛、鼻子和嘴巴，或粘上眼睛、鼻子、嘴巴，最后再用彩色縐紙給蘋果娃娃扎一個蝴蝶結(jié)（如下圖）。