我有一雙小小手
根據本次活動的情況，可將活動改進為如：手掌印畫“樹干”等這類更適合小班幼兒年齡特點而且感興趣的活動。
◆第三階段：《我的小手本領大》
活動一：《我的小手本領大》
活動目的：
1、鼓勵幼兒在生活中做力所能及的事，體驗用自己小手進行自我服務的快樂。
2、嘗試為他人服務或幫助成人做簡單的事。
活動形式：幼兒一日生活中滲透。
指導要點：
用照片的形式記錄幼兒在幼兒園使用小手自我服務或為他人服務的情景。
活動觀察與推進：活動中、幼兒使用小手做事的積極性很高，能在幼兒園、在家做力所能及的事，甚至有個別幼兒還能夠幫助成人和同伴。下面開展的活動中可以嘗試引導、鼓勵幼兒參與簡單的成人勞動。
活動二：《我是小幫手》
活動目的：
引導、鼓勵幼兒嘗試參與簡單的成人勞動。體驗使用小手參與成人勞動的喜悅感，進一步感受手的本領很大。
組織形式：集中，分組
指導要點：
1、結合“消防演練”活動，集中學習毛巾的折疊方法，重點引導幼兒學會“邊對邊折”。
2、教師介紹“小幫手”的內容，要求。
3、在餐前環節指導當任“小幫手”的幼兒折毛巾，并擺放在每位幼兒的桌前。
活動觀察與推進：
幼兒很喜歡參與“小幫手”的勞動，“邊對邊”折疊小毛巾的方法掌握得很好，就是毛巾擺放的不夠好，不能整齊的擺放在每位幼兒的桌前。在以后的引導中要加強毛巾擺放的指導。