教學內容：蘇教版義務教育課程標準實驗教科書語文三年級下冊第25課《爭論的故事》。 教學目標： 1、知識目標：學會本課生字，理解有生字組成的詞語。...

教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課9生字，兩條綠線內的5個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、了解維生素C的發(fā)現(xiàn)過程，了解維生素對人體的作用，懂得任何發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造都離不開細心的觀察與實踐。...

【教學理念】一堂課，教學的主線最好清晰一點，主要問題最好精簡一點，否則，學生的精力和智慧就會在不斷環(huán)節(jié)轉換和問題切換中消耗掉。所以，本課教學主線清晰：圍繞發(fā)現(xiàn)感受偉大;主干問題很明顯，圍繞一個問題展開探究性閱讀，抓住一句話...

目標：1、引導幼兒根據(jù)故事線索，初步了解作品結構和它所表現(xiàn)的形 象、內容。 2、能理解簡單的譜號圖，嘗試看譜聽音樂。 3、大膽創(chuàng)造性地用肢體動作表現(xiàn)森林里各種小動物和大獅子的 形象。...

活動目標：1、讓學生通過實際的觀察、比較，初步體會從不同的位置觀察物體所看到的形狀是不同的。2、讓學生在觀察物體的過程中發(fā)展初步的空間觀念，發(fā)展數(shù)學思考，提高解決問題的能力，培養(yǎng)學習數(shù)學的積極情感。...

一、課前談話1.引入：孩子們，上周六我們去哪了？（出示課件中的照片，激發(fā)學生的學習興趣。）預測：孩子們看到課件中的照片會很激動，鼓勵他們自由地說一說。...

教學目標:1,教學重難點:感悟人物的真實情感,有感情的朗讀課文了解維生素c的發(fā)現(xiàn)過程,懂得任何發(fā)現(xiàn),創(chuàng)造都離不開細心的觀察與實踐.教具準備:課件教學過程:復習檢查,激趣導入讀題復習(1)通過上節(jié)課的學習,我們已經(jīng)知道了維生素c有什么作用...

爭論的故事（第一課時）錦豐中心小學 施宏宇教學要求：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.理解課文內容，領會故事所蘊含的做事應抓住時機的道理。教學過程：一、導入1.（先板書課題）今天施老師帶來了一個爭論的故事，希望同學們喜歡。...

作者：佚名轉貼自：轉載點擊數(shù)：62一、 看拼音寫詞語lù chéeng quē fá jiān kǔ hún shēn wú lì（ ） （ ） （ ）（ ）wù zhì shi liòng wēi xiǒn yòu jīng yòu xǐ （ ） （ ） （ ） （ ）二、比一比再組詞艱（ ）...

教學要求1、知識與技能：能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容；2、過程與方法：讀書，小組合作討論;3、情感態(tài)度價值觀：了解課文人物情感和內心世界。...

第一課時教學目標:知識目標:認識本課15個生字和1個多音字“樂”,生字組詞并造句。能力目標:正確流利有感情的朗讀課文,理解課文內容。情感目標:學習本課,了解一些植物方面的知識,培養(yǎng)環(huán)保知識。...

花園新村幼兒圓 馬莉一、活動目標：1、感受由于語氣、語調、音韻節(jié)奏的不同，使語言產生優(yōu)美而動聽的效果，激發(fā)幼兒欣賞文學作品的興趣。2、在仔細傾聽詞句的基礎上，幫助幼兒理解詩詞主要情節(jié)、角色形象，感知滑稽評比之情。...

達爾文是英國的博物學家，生物學家，進化論的奠基人。關于達爾文的故事有很多，你想知道嗎?面由第一范文網(wǎng)小編為你帶來關于達爾文的故事閱讀答案，希望對你有幫助!達爾文的故事閱讀材料達爾文是一位世界聞名的科學家，他從小就喜歡觀察花...

作者：佚名轉貼自：轉載點擊數(shù)：53作者：王震震 我們三年級有篇課文就是《維生素c的故事》。講的是哥倫布帶領船隊航海時，船員很容易得一種叫做“海上兇神”的怪病，為了不拖累大家，患病的船員就留在了一個荒島上。...

活動目標1、能聯(lián)系前后畫面閱讀，理解月亮在聽故事時不小心掉進池塘后發(fā)生的相關情節(jié)。2、體驗小動物們對月亮的關愛之情。環(huán)境創(chuàng)設大圖書、小圖書、字卡：故事、長大、聽、講、掉重點與難點能用較完整的語言表述月亮掉進池塘后的情節(jié)活動...