開心寶貝1（小班主題）
3、鼓勵每個幼兒取一份材料和工具到室外吹泡泡，在吹和玩的過程中隨時描述泡泡的各種形態。讓幼兒模仿和理解有關語句：大大小小、飄來飄去等。
4、回活動室，與幼兒一起回憶吹泡泡的情景，分享吹泡泡的快樂。
六、餐前活動：聽故事
要求：能安靜地在老師身邊聽故事，有良好的傾聽習慣。
七、游戲活動：百寶箱
目的：1、樂意參加游戲活動并體驗其中的樂趣。
2、感知常見物的形狀、顏色，發展觸摸覺。
3、學說短句：“我摸到了”。
準備：1、裝飾過的大紙箱一只放玩具等物品，一只內放糖果
2、錄音機、磁帶
過程：1、出示“百寶箱”：
①這是一只怎么樣的紙箱？
②搖動紙箱：猜猜里面有什么？
2、請幼兒摸出箱中物品，并一一說出物品的名稱、顏色、形狀等。也可以根據摸出物的特點，用相應的聲音或動作表示。
3、出示裝糖果的箱子，讓幼兒摸，說說：我摸到了。
4、吃糖果。
八、離園活動：整理活動、分五角星
要求：1、整理及拿好自己的物品，安靜地玩玩具。
2、喜歡五角星，感受拿五角星的快樂。
3、能向老師說再見。
周五、9月3日
一、晨間活動
要求：1、熱情接待每位幼兒和家長。
2、繼續穩定幼兒情緒。
2、玩桌面玩具或自帶玩具，能將玩具放在指定位子。
二、晨間鍛煉：玩大型玩具
目標：1、喜歡玩大型玩具，養成良好的習慣，有初步的安全意識。
2、積極參加體育活動，促進身體動作的協調發展。
準備；小貓頭飾
過程：1、出示小貓，以小貓口吻引題
2、介紹大型玩具名稱。
3、交代要求：①不推人，不爭吵。
②滑梯從上往下滑，前面有人等一等，前面沒人再上去。
③聽到老師信號回到老師身邊。
4、幼兒玩大型玩具，老師提醒幼兒注意安全。
5、集中：聽到老師信號回到老師身邊。
三、集中活動：社會：我帶寶貝上幼兒園
目標：1、能說出自己喜愛的玩具的名稱，知道每個人都有自己喜歡的寶貝。
2、在集體面前大膽發言，并能與他人分享自己喜愛的玩具。
準備：1、每人帶一樣喜愛的玩具
2、老師也準備2-3件自己喜愛的玩具
過程：1、幼兒那出自己的玩具，大家隨意玩。
2、請幼兒圍成圓，把自己的玩具藏在椅子下。
3、介紹游戲“擊鼓傳花”
①老師打鼓，幼兒把花傳給旁邊的小朋友。
②當老師的鼓停下來的時候，花也停下來，不能動。
③練習1-2次，提醒幼兒傳的快，停的及時。
④擊鼓傳花，拿到花的幼兒站起來說：“這是我的寶貝，是”
4、提醒幼兒照顧好自己的寶貝。
①現在你們要帶著寶貝在幼兒園生活，要好好照顧他們。
②教師注意觀察幼兒是如何照顧寶貝的，即使肯定幼兒有初步的自理能力。
四、盥洗、點心
要求：1、能在老師的幫助下，正確的入廁和洗手，養成良好的衛生習慣。
2、按學號拿杯子，排隊接水，坐到位置上在喝，喝完后放到原來的地方。
五、藝術：音樂：開火車
目的：1、熟悉音樂旋律，學習一個拉著一個走。
2、愿意參加音樂活動，并愿意與同伴共同游戲。
準備：1、“火車頭”頭飾數個
2、邀請幾名中班幼兒來表演
過程：1、引導幼兒邊欣賞中班表演，邊拍手感受樂曲的旋律。
2、老師和幼兒一起隨音樂模仿“開火車”，鼓勵幼兒發出“咔嚓”聲、“嗚嗚”聲，以增強活動的趣味性。