小班綜合活動教案：彩紙變變變
活動目標：
1、通過撕撕玩玩彩紙游戲，感受紅色和綠色彩紙的色彩。學會不同的玩紙方法，初步學習按顏色分類進行游戲。
2、在情景式的游戲活動中發展寶寶的綜合能力。
3、積極參與活動，再活動中體驗幫助別人的快樂。
活動準備：
紅色、綠色皺紋紙各兩卷；紅色、綠色籃子個一個；兩個鍋里裝上水。
活動過程：
一、 出示禮物，感受紅色和綠色彩紙的色彩。
1、 出示禮物紅色的皺紋紙
師：張老師給你們帶來什么禮物？（紅色的紙）摸一摸，
我們為它唱一首歌（紅的、紅的、紅色的紙、紅色、紅色的紙）
你看到什么動西是紅色的？
誰穿的衣服是紅色的？
2、 出示禮物綠色的皺紋紙
師：看還有什么禮物？（綠色的紙）
我們也為它唱一首歌（綠的、綠的、綠色的紙、綠色、綠色的紙）
你看到什么動西是綠色的？
給張老師的衣服唱一首歌（綠的、綠的、綠色的紙、綠色、綠色的紙）
二、 玩撕紙游戲
1、 游戲：刮風了
師：刮大風了，寶寶快到紙下邊來擋風啦！（在玩游戲的過程中不小心把紙撕壞）
2、 師幼一起玩撕紙游戲：
師：風停了，快看紙怎么啦！（壞了），我們把紙撕下來玩吧！（邊撕邊唱）
三、用不同的方法玩撕的紙
1、師：我們可以怎么玩紙呢？（拖、甩、拋、左右搖擺、繞圈圈、當尾巴、<邊跑邊說:紅尾巴\綠尾巴>）
2、幼兒到老師身邊坐下
師：剛才我們是怎么玩尾巴的？（跑著玩的）。玩著累嗎？（累）。我們捏一捏\壓一壓累了睡一會.
四、按顏色分類進行游戲。
1、師：現在老師餓了怎么辦？（做飯、面條、湯圓）（引導語：還可以做什么？）
2、分類，師：請小朋友把紅色的紙放進紅色的籃子，把綠色的紙放進綠色的籃子。
五、觀察。
師：把紅色的紙放進一個鍋，綠色的紙放進另一個鍋。
紅色的鍋里水變成什么顏色了？（紅色）
綠色的鍋里水變成什么顏色了？（綠色）
我們可以用這些水干什么？（、）