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小班綜合:玩汽車

小班綜合:玩汽車

 設計意圖

孩子天性愛玩,我發現孩子們對汽車特別感興趣,幾乎每個孩子都帶過玩具汽車來幼兒園,他們津津樂道地向小朋友介紹自己的汽車,上課時偷偷拿出來,午睡時也躲在被窩里玩……既然孩子們對汽車如此喜歡,那么就讓關于汽車的活動就此展開吧!

于是我設計了“玩汽車”這一主題活動,通過“參觀汽車展示會”——“開汽車”——“畫汽車”這三個教學環節,讓孩子們隨心地玩耍,大膽地想像,盡情地表達,從而了解常見汽車的名稱和功能,并且在“開汽車”游戲中充分地體驗司機叔叔所必須遵守的交通規則,最后通過畫“未來的汽車”這一環節,支持和鼓勵每個幼兒大膽地探索和想像,使他們體驗創造成功的快樂。

二、活動目標

1、讓幼兒了解常見汽車的名稱和用途。

2、在“開汽車”游戲中,讓幼兒學做小司機,懂得一定的交通規則。

3、鼓勵幼兒大膽地想像和表達,在“認識汽車”、“開汽車”和“畫未來汽車”三個教學環節中,激發他們積極探索,體驗成功的快樂。

三、活動準備

1、各種名稱和功能不同的玩具小汽車十五輛。

2、教師用厚紙卡和大型積木在活動室里搭建一座較大的“汽車交通城”:上面有寬闊的大馬路,馬路中間設有防護欄,街道兩邊工廠商店比比皆是,通路兩旁還有醒目的交通標志:禁止停車標志,直行右彎標志,十字路口還設有紅綠燈,城市兩頭設置二個大停車場。

3、音樂磁帶《小司機》,課件《馬路上的車》:大街上各種車輛人來人往,司機看交通標志(特寫)開車行駛,警察站在十字路口指揮交通等畫面。

4、幼兒每人一張繪畫卡紙,一盒彩筆和一把剪刀。

四、活動過程

(一)、認識常見的汽車。

1、開門見山,引出話題:汽車展示會(教師課前用彩色紙裝飾“汽車展示會”五個字),讓每個孩子從展示會的汽車中,挑出自己最喜歡的一個介紹給大家,并說出它的名稱和用途。如:“我的這輛車是救護車,是專門接病人到醫院看病的”、“我的車是警車,是專門抓壞蛋的”……

2、教師請小朋友把“展示會”的汽車分類,然后說說為什么要這樣分?最后教師和幼兒一起總結出:

客車(專門運送人的):小轎車、公共汽車、電車、面包車

貨車(專門運送貨物的):大卡車、小卡車

公益車(為社會公益事業服務的):救火車、救護車、警車、灑水車

工程車(在建筑工地上使用的):吊車、鏟土車、翻斗車、壓路車

(二)、幼兒玩“開汽車”游戲,懂得司機應遵循的交通規則。

1、帶幼兒觀看“汽車交通城”,請每個幼兒手拿玩具汽車當司機在“汽車交通城”里行駛,結果必然出現混亂,車輛碰撞等違章現象。

2、為什么我們的小司機會出現擁擠撞車呢?那是因為你們沒有按照交通規則去開車,現在我們來看看真正的司機叔叔是怎樣在馬路上行駛的。放課件“馬路上的車”給幼兒看。

3、看完后教師提問,使孩子們知道司機叔叔必須服從交通警察的指揮,汽車在馬路上必須靠右邊行駛,馬路中間的防護欄把兩邊行駛的汽車分開,紅燈停、綠燈行,教師讓幼兒了解警察叔叔的基本手勢,認識“汽車交通城”里的停車及右行轉彎的標志,然后再看一遍課件。

4、放音樂《小司機》,教師當警察,讓幼兒再次手持玩具汽車當司機去工廠、商店、醫院……還可讓幼兒根據音樂歌詞自由想像做動作。游戲做二遍,最后所有的車輛都開進二個大停車場。

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