小班綜合：愛的禮物
教學活動方案 設計意圖 活動內容：愛的禮物 重點領域：社會、藝術、語言、核心目標：愛的禮物可以是多多種嗎？ 活動目標：
1、體驗寶寶對媽 媽的愛。
2、通過欣賞、傾聽、制作、朗誦進行感知和表達。 活動準備：
1、名畫欣賞《媽 媽和我》2、dvd《小板凳》3、心型的紙片和蠟筆。
活動過程：
一、朗誦兒歌，我讓媽 媽好喜歡
1、教師將dvd《小板凳》打開，大家一起欣賞。
第一遍：孩子們，你們最喜歡干什么呀？（看書、看動畫）今天李老師也給你帶來一段動畫片，想不想看？看動畫片羅。
想不想再看一遍。（仔細看看動畫片里都有誰呀，他們在干什么？）
2、教師與孩子共同交流：
這個動畫片好不好看呀？我們給動畫片拍拍小手。
動畫里有誰？（寶寶和媽 媽、小板凳）
小板凳是誰搬的呀？（寶寶給媽 媽搬的）順勢念兒歌。
3、學念兒歌并表演《小板凳》（教師關注動畫中的動作同時讓孩子學說學著做）
那我來當媽 媽，你們當寶寶，寶寶們（誒）我們一邊說兒歌一邊做動作羅？（可以兩便）
除了我來當媽 媽，還有誰也可以當媽 媽，我們的身體可不可以呢？（拿出我們的小手當媽 媽）跟媽 媽打個招呼（親一親、撓一撓）（先空手學習）我們再換一只小手當媽 媽。（再跟著音樂一起邊唱邊做）音樂兩遍。 ●引起注意
以孩子喜歡的動畫片進入，既吸引了孩子的注意力，同時在不知不覺中使孩子有效的對兒歌內容進行感知。
●激發幼兒對“已有的陳述性知識”的回憶、再感受。
●激活幼兒對“程序性知識（策略性知識）” 的認知）
二、欣賞名畫，我和媽 媽在一起好快樂
1、出示圖片、欣賞
媽 媽又來羅。教師順勢唱兒歌（這是小板凳嗎？）（引導幼兒看圖）
他和媽 媽在干什么？他為什么要對媽 媽這么好呢？（媽 媽平時很愛我們，給我們做好吃的、給我們講故事，所以我們應該喜歡媽 媽）
2、將兒歌進行改編歌唱：
我們喜歡媽 媽除了給媽 媽捶捶背，還可以捶捶哪兒，媽 媽也會很舒服呢？，我們把它唱到歌里吧。（小沙發，你別歪，我請媽 媽坐下來，我給媽 媽揉揉（臉、鼻、頭發）眼，媽 媽說我好寶貝！）
三、做心意卡，媽 媽，媽 媽我愛你（過程中放歌曲）
1、出示畫筆、畫紙引出制作心意卡的興趣
小畫筆。。。。（教師唱）教師自然示范
2、幼兒嘗試用蠟筆在心意卡上畫出自己的“甜甜話”
3、大家相互進行交流，表達。
活動反思：
本次活動最精彩的地方在于：教師將vcd《小板凳》放在整個活動的中心來設計。同時將“名畫欣賞”“制作心意卡”圍繞著vcd《小板凳》展開著。使整個活動具有“知識的抓手”