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托班綜合活動《長長的朋友》

托班綜合活動《長長的朋友》

 教學目標:
1.在看看、猜猜、說說中感知幾種動物不同部位長長的特點。
2.樂意參與集體活動,體驗游戲活動的快樂。
教學準備:
1.白板課件《長長的朋友》
2.長頸鹿、猴子、兔子、大象胸飾,道具車。
教學重難點:感知幾種動物不同部位長長的特點。
教學手段與方法:多媒體輔助教學法、討論法、情景表演法等。
教學過程:
一、情景導入
出示小熊家圖片(小熊、桌子、電話、蛋糕、蠟燭)。
師:寶寶們,看看,這是誰的家呀?漂亮嗎?小熊家有什么?
幼:電話、蛋糕、桌子
師:有沒有看到蛋糕上有幾根蠟燭呀?一起數一數,數到4就是4,原來小熊幾歲了?(4)我們哪些寶寶和小熊一樣,也是4歲呀,小手舉起來看看。
師:今天小熊過生日,他想請一些朋友到家里來做客。告訴你們一個秘密哦,它請的這些朋友很特別哦,都是長長的朋友。
二、長長的動物朋友
(一)認識兔子。
1.教師出示部分兔子長耳朵的圖片,讓幼兒猜猜。
師:看看,小熊會請誰呢?(出示長耳朵),咦,它會是誰呢?
2.出示完整的小兔圖片
師:我們放大鏡一起來看看,是不是小兔呀。小兔呀有長長的耳朵,我們就叫它長耳朵朋友。來,我們幫小熊一起打電話給長耳朵朋友。聽聽它是怎么說的?
3.師:長耳朵朋友聽了會怎么說呢?我們也來聽一聽。播放錄音:好、好,知道了。
(二)認識大象。
1.橡皮擦顯示部分大象鼻子的圖片。
師:哦,長耳朵朋友請好了,接下來會請哪個長長的朋友呢?告訴你們哦,這個朋友它有一個長長的鼻子,會是誰呢?
2.出示大象完整的圖片。
師:寶寶們,大象的長長的鼻子有什么本領呢,誰知道?
小結:這個長長的鼻子本領真大:能卷起來,摘到樹上的果子,還能噴水呢。來來來,我們一起來學學大象的長鼻子。大象的鼻子長長的,我們就叫他長鼻子朋友。趕緊打電話吧,怎么說?
(三)認識猴子
1.教師出示猴子圖片,讓幼兒找找
師:最后小熊請了誰呀?一起來看看,這個朋友它也有長長的,是誰呀?它哪里長長的?
師:這個長長的尾巴卷起來可以讓它掛在樹上蕩秋千呢,我們把有長長尾巴的猴子叫做長尾巴朋友,叫什么?我們一起打電話給他吧。
2.幼兒打電話:喂、喂、長尾巴、請你快到我的家。
3.播放錄音。(好、好、知道了,馬上就到你的家。)
三、鞏固三個動物長長的特征
師:電話打好了,小熊請了幾個長長的朋友呀?(回憶)
四、出示神奇的車
師:接到電話后,三個朋友都來坐車了,滴滴滴,開來了三輛車。看,這些車有趣嗎?
小結:它們都是一些特別的車,專門為長長的朋友設計的。
師:那我們來看看,小兔該上哪輛車呢?為什么?好,我們來請它上車吧。長耳朵朋友請上車。
大象該上哪輛車呢?為什么?好,長鼻子朋友請上車
剩下的一輛是誰的車?(小猴子)我們也來請它上車。長尾巴朋友請上車。
師:小動物都坐好了,真高興,滴滴,開去小熊家啦。
五、游戲:開汽車
1.認識自己是什么朋友
師:寶寶們,你們想不想也做長長的朋友去小熊家做客,輕輕拿起你們椅子底下的卡片,掛在胸前,看看,你是什么朋友?
2.找對應的車子。
師:看,這里有四輛車,這是?長耳朵朋友的車,這是?長鼻子朋友的車,這是誰的車呢?
師:長耳朵朋友請上車、長尾巴請上車、長鼻子請上車、長脖子請上車。滴滴,我們一起去小熊家嘍。
 
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