小班語言：長長的朋友（精選2篇）
小班語言：長長的朋友 篇1
活動目標1.讓孩子們在看看、猜猜、說說中感知常見動物的局部特征。 2.知道要有禮貌的歡迎客人，體驗朋友間的友情。 活動準備：課件《長長的朋友》 活動過程：
一、活動導入
1.出示小熊圖片，與小熊打招呼
2.“今天小熊很開心，你們知道為什么嗎？因為今天是他的生日，有四位長長的動物要到小熊的家里給他慶祝生日，你們猜猜看，這四位長長的動物會是誰啊？”（幼兒自由猜測）
二、認識長長的動物朋友
1.認識“貓眼”師：聽，是什么聲音啊？門鈴響了，會是誰呢？怎么辦？能直接去開門嗎？
2.小兔：是誰啊？學說“小兔的耳朵長長的”。
3.小猴 門鈴又響了，這一次來的會是誰呢？提問：誰的尾巴長長的啊？放大貓眼的圈圈。學說“小猴的尾巴長長的”，小猴你好，請進，請進。
4.大象師：門鈴又響了，又來客人了哦。學說“大象的鼻子長長的”，誰來說一句有禮貌的話？大象你好，請進，請進。
5.長頸鹿師：門鈴又響了，最后一位朋友也來了，會是誰呢？學說“長頸鹿的脖子長長的”，誰來幫小熊請客人進來啊？長頸鹿你好，請進，請進。
6.小結(jié)客人
三、送禮物
1.今天這些長長的動物都帶來了禮物給小熊慶祝生日呢，有蘿卜、玉米、香蕉、樹葉，猜猜分別是誰送的啊？2.師：那小熊要請長長的朋友吃東西了，會請他們吃什么？
四、結(jié)束活動
小班語言：長長的朋友 篇2
一、活動目標：
1、在情境中學說短句，樂意大膽講述。
2、知道要有禮貌的歡迎客人，體驗朋友間的友情。
二、活動準備：
ppt課間
三、活動難點、重點：
1、讓幼兒更加了解各種小動物的特征。
2、讓幼兒能感受與同伴一起玩耍的快樂。
四、活動過程：
1活動導入
（1）、出示小熊圖片，與小熊打招呼
師：小朋友們看看這是誰啊？（小熊），幼兒打招呼。
（2）、“今天是小熊過生日，他要請客，有四位長長的動物要給他慶祝生日，猜猜他們會是誰啊？”（幼兒自由猜測）
2、認識長長的動物朋友
（1）、認識“貓眼”
師：門鈴響了，會是誰呢？怎么辦？能直接去開門嗎？
幼兒：不能。說出要看“貓眼。”
（2）、門鈴響了，從貓眼里看到“兔耳”，學說“小兔的耳朵長長的”，小兔你好，請進，請進。
門鈴又響了， 看到“猴尾”，學說“小猴的尾巴長長的”，小猴你好，請進，請進。
門鈴又響了，看到“象鼻”，學說“大象的鼻子長長的”，大象你好，請進，請進。
門鈴又響了，看到“鹿脖子”，學說“長頸鹿的脖子長長的”，長頸鹿你好，請進，請進。
（3）、師：今天小熊家里來了哪幾位好朋友啊？分別是誰啊？
師：他們都有些特別，都有長長的地方，他們長長的地方都在那里啊？（幼兒回答）
一起隨教師說說看
3、送禮物
（1）、今天他們都帶來了禮物送給小熊，有蘿卜、桃子、香蕉、圍巾，猜猜分別是誰送的啊？
（2）、師：那小熊收到了這么多的禮物，心情怎么樣啊？
師：小熊應該對他們說些什么啊？
（3）、師：那小熊也把自己喜歡吃的東西送給客人，猜猜會是什么啊？（蜂蜜）
4、結(jié)束活動
（1）、唱生日快樂歌
（2）、去吃蛋糕