小班綜合：小鳥飛來了
小班綜合：小鳥飛來了 日期 活動名稱 綜合：小鳥飛來了 執教者 活動目標 1、繼續學習用圖形組合的方法畫出多種多樣的小鳥2、繼續用小毛筆，蠟筆等工具畫出春天的景色
3、使幼兒親近鳥，體驗鳥與人類、自然環境之間的關系 環境創設 示范畫、蠟筆、水粉 重點與
難點 用圖形組合的方法畫出多種多樣的小鳥 活動過程：
一、討論和示范
1.春天到了，鳥媽 媽帶著小寶寶來上海做窩。寶寶緊緊跟著媽 媽。這是老大，這是老二，他們長的一樣嗎？
2.飛著飛著迎面飛來了一直小鳥。叫什么名字？顏色怎么樣？小鳥就問鳥媽 媽和鳥寶寶：“你們是不是飛往上海？”他們點點頭，這只鳥傷心地說：“上海很吵的，小朋友說話的聲音很響的，馬路上都是汽車喇叭聲，這么多噪音害得我生病了……”老師問幼兒：“這可怎么辦呢？”幼兒回答：說話輕、汽車司機不能隨便按喇叭，那么我們一起幫這只小鳥治病
3.接著他們就一起飛，飛著飛著又飛來了一只小鳥。你覺得它怎么樣？它說上海的高樓太多了，到處都是灰塵。鳥媽 媽說：“別難過現在上海的變化可大了”我們一起來幫助它治病。
4.許多小鳥都飛來了，看來今年的上海一定很熱鬧。
二、幼兒創作
1、鼓勵幼兒歡迎各種各樣的鳥，并且小鳥要多。
2、不要讓小鳥生病。涂色時提醒幼兒顏色涂滿，并注意裝飾。
3、 春天真美！樹葉綠綠的。用水粉，油水分離。
三、欣賞交流
1、 誰的小鳥是各種各樣的？誰的小鳥多、大？
2、 誰的小鳥都是健健康康的？ 價值分析：
以故事情節的形式激發孩子的興趣，同時引出以前的上海有很多不是很好的地方，噪音多、空氣不好等，讓孩子體驗鳥與人類、自然環境之間的關系。
激發幼兒的創作興趣，同時提出要求讓孩子將顏色涂滿，畫