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小班綜合:小鳥飛來了

小班綜合:小鳥飛來了

小班綜合:小鳥飛來了 日期   活動名稱 綜合:小鳥飛來了 執教者   活動目標 1、繼續學習用圖形組合的方法畫出多種多樣的小鳥
2、繼續用小毛筆,蠟筆等工具畫出春天的景色
3、使幼兒親近鳥,體驗鳥與人類、自然環境之間的關系 環境創設 示范畫、蠟筆、水粉 重點與
難點 用圖形組合的方法畫出多種多樣的小鳥 活動過程:
一、討論和示范
1.春天到了,鳥媽 媽帶著小寶寶來上海做窩。寶寶緊緊跟著媽 媽。這是老大,這是老二,他們長的一樣嗎?
2.飛著飛著迎面飛來了一直小鳥。叫什么名字?顏色怎么樣?小鳥就問鳥媽 媽和鳥寶寶:“你們是不是飛往上海?”他們點點頭,這只鳥傷心地說:“上海很吵的,小朋友說話的聲音很響的,馬路上都是汽車喇叭聲,這么多噪音害得我生病了……”老師問幼兒:“這可怎么辦呢?”幼兒回答:說話輕、汽車司機不能隨便按喇叭,那么我們一起幫這只小鳥治病
3.接著他們就一起飛,飛著飛著又飛來了一只小鳥。你覺得它怎么樣?它說上海的高樓太多了,到處都是灰塵。鳥媽 媽說:“別難過現在上海的變化可大了”我們一起來幫助它治病。
4.許多小鳥都飛來了,看來今年的上海一定很熱鬧。
二、幼兒創作
1、鼓勵幼兒歡迎各種各樣的鳥,并且小鳥要多。
2、不要讓小鳥生病。涂色時提醒幼兒顏色涂滿,并注意裝飾。
3、  春天真美!樹葉綠綠的。用水粉,油水分離。
三、欣賞交流
1、  誰的小鳥是各種各樣的?誰的小鳥多、大?
2、  誰的小鳥都是健健康康的? 價值分析:
以故事情節的形式激發孩子的興趣,同時引出以前的上海有很多不是很好的地方,噪音多、空氣不好等,讓孩子體驗鳥與人類、自然環境之間的關系。
 
 
 
 
 
激發幼兒的創作興趣,同時提出要求讓孩子將顏色涂滿,畫                
 
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