小班綜合活動:在哪里
1、初步理解上下、前后、里外、旁邊等方位詞的含義。2、能從多方位大膽判斷某一個物品所在的位置,并用“在哪里,還在哪里”的句式表達出來。3、體驗參加猜物、找物游戲的樂趣。活動準備:多媒體課件、跳圈人手一個、家的場景(桌子、凳子、花、五個毛絨玩具)。活動過程:一、初步理解、感知方位詞。(聽音樂開火車“去美羊羊家做客”,每個小朋友套一個圈,排成一隊,并抓住前一個小朋友的圈,連接成火車。)1、前后。師:火車到站了,仔細看看,你抓住誰的圈子?他在你的什么位置?誰抓住你的圈子?他在你的什么位置?2、里外。師:我們現在站在圈的什么位置?(放下圈)“我們站在圈的什么位置?”3、上下。(放圈)“女孩子把圈放在桌子的上面,男孩子把圈放在桌子的下面。”4、旁邊。師:說說你的旁邊是誰?某某小朋友旁邊是誰?二、能從多方位大膽判斷、表達某一個物品所在的位置。(出示多媒體課件)1、課件一:紅蘋果在籃子里,香蕉在籃子外。2、課件二:三件物品方位描述。3、課件三:美羊羊家。師:美羊羊的手里拿著一個綠蘋果,你們想把綠蘋果放在美羊羊家的什么地方呢?(鼓勵幼兒自主選擇物品位置,并進行其所在位置的描述。)三、放置禮物,并大膽使用方位詞表述禮物所在的位置。1、游戲:我來說你來猜。2、游戲:你來說大家猜。四、結束活動:開火車離開活動室。