中班線描畫(huà)《小螃蟹》
活動(dòng)目的：
1.嘗試將點(diǎn)、線、面的基本元素組合來(lái)裝飾畫(huà)小螃蟹。
2.鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)，合理布局。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.活動(dòng)前引導(dǎo)幼兒觀察螃蟹的外形特征。
2.油性記號(hào)筆若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎語(yǔ)，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。
師：今天老師帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)：八只腳，抬面鼓，兩把鉗子，橫著走，嘴里常常吐泡泡，小朋友猜猜它是誰(shuí)呢？ 誰(shuí)能來(lái)學(xué)學(xué)它走路的樣子？
二、觀察回憶各種形態(tài)的螃蟹
1.出示圖片，讓孩子觀察螃蟹的形狀，了解螃蟹的基本特征。
2.小結(jié)：原來(lái)螃蟹有2大鉗子，8條腿，2只眼睛。
3.老師也把你們說(shuō)的螃蟹的特征編了一首兒歌，我們來(lái)看看吧。
4.觀看螃蟹繪畫(huà)步驟兒歌。
三、欣賞、學(xué)習(xí)線條組合、變化。
剛才我們學(xué)了畫(huà)螃蟹兒歌，現(xiàn)在我們來(lái)畫(huà)一畫(huà)螃蟹。
1.師邊念兒歌邊用粗的勾線筆示范勾邊。
2.觀察圖片，感受點(diǎn)、線、圖形組合變化的奇妙效果。
3.畫(huà)出范例讓幼兒欣賞。
四、幼兒繪畫(huà)裝飾螃蟹。
教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)是螃蟹鉗和腿。滲透對(duì)稱的概念。
五、評(píng)價(jià)作品
1.幼兒自我評(píng)價(jià)。你用了哪些線描的基本元素？
2.教師針對(duì)典型作品評(píng)價(jià)。