幼兒園教案：線描畫（精選2篇）
幼兒園教案：線描畫 篇1
教材分析
（重點與難點）
兒童線描畫是用單線單色去描繪物體進行繪畫創作的一種兒童美術繪畫方式。兒童線描畫也可稱為兒童素描畫，以單線條來描寫所看到的物體，雖說線條單一，沒有色彩那么豐富，但也可謂是單一中有千萬之變化。想要用線描來表現世界的萬事萬物，也可并非難事。通過慢慢的學習能夠自如的掌握線條之后，再可根據自己不同的練習能力來繪出自己想要的靜物、風景等。
重難點：大膽嘗試用各種線條、圖案裝飾樹，激發對線描畫的興趣，增強藝術美感。
幼兒基礎分析
（能力、經驗基礎）
幼兒的有：幼兒已能夠用線條繪畫，但是以往的繪畫中都是用色彩來表達事物，更形象更具體。
幼兒的缺：對于線描畫，幼兒只能通過線條的粗細，長短以及線條的走向來表達看見的事物，變得抽象了，對于幼兒來說還是有一定的難度。
提升點：劃分區域，用各種線條、圖案裝飾樹，激發對線描畫的興趣，增強藝術美感。
活動目標
1、大膽嘗試用各種線條、圖案裝飾樹。
2、激發對線描畫的興趣，增強藝術美感。
活動準備
（材料、環境、知識準備）
多媒體課件、線描筆、畫紙人手一份
一、談話導入，引起幼兒興趣。
1、提問：孩子們，你們畫過樹嗎？你們畫的樹是什么樣的？
二、講解示范，掌握繪畫要求
1、介紹線描畫的方法
提問：那這棵樹和我們平時畫的樹有什么不一樣？
過渡：今天我們就用線描的方法來畫樹，可以把這棵樹劃分成幾個區域來裝飾。（徒手提示）
提問：我們可以用哪些線條和圖案來裝飾樹呢？（教師根據幼兒所說范畫出線條或者教師畫讓幼兒畫）
小結：繪畫時，可以用不同粗細的線條，不同形狀的線條，還可以畫不同的形狀。（出示PPT2）
2、欣賞線描畫范作（出示課件），幼兒討論
提問：你來欣賞一下這些線描畫中的線條有什么變化呢？它們是怎樣排列、組合在一起的呢？
小結：不同的線條變化組合在一起產生的效果會使畫面更美，更有層次感。
3、欣賞幼兒作品
我們一起來欣賞一下別的小朋友畫的樹，是不是很有創意，很美呢？你們想不想來試一試呢？你想怎么設計？（請兩個）
1、交代要求：畫一棵你喜歡的樹，要畫得盡量大，畫在紙的中間，布局合理。然后再用自己想好的線條組合線描裝飾樹。
2、幼兒自由想象，大膽嘗試
將幼兒繪畫作品進行評價，請幼兒說說喜歡的理由，并請其他幼兒提點意見
三、幼兒作畫，教師巡回指導
四、講評作品，結束活動
幼兒園教案：線描畫 篇2
活動目標
1、在了解玉米的外形特征的基礎上，用線描畫的形式畫出玉米成熟的樣子。
2、能運用點、線、圖形的組合進行裝飾。
3、感受線描作品的線條美。
活動準備
1、經驗準備：幼兒接觸玉米、觀察玉米、品嘗玉米等生活經驗。
2、物質準備：PPT課件、線描畫作品、輕音樂、圖畫紙、水彩筆等。
活動過程
一、圖片導入、激發興趣。
教師出示玉米圖片：“這是什么？它的顆粒是怎么排列的？”引導幼兒觀察玉米結構：苞衣有長形的脈狀紋理，玉米顆粒一行行排列，頭部有須。
二、仔細觀察，了解玉米特征。
1、幼兒仔細觀察玉米外形特征，教師講解線描畫玉米的方法：繪畫整體：首先繪畫玉米整個外形，再繪畫玉米的苞衣；繪畫局部：從中間的玉米粒一顆一顆的繪畫開始，能夠繪畫出排列的樣子。
三、幼兒繪畫，教師指導。
重點指導幼兒用不同的疏密的點、線、圖形的排列組合，表現玉米的特征。
四、展示作品，分享交流。
展示幼兒繪制好的玉米作品，鼓勵幼兒與同伴交流作品和使用線描畫繪畫的感受。
活動延伸
將材料投放至美工區，幼兒區域活動時可繼續觀察玉米，進行表征。