中班線描畫：秋天的小樹林
活動目標： 1.學習分割塊面，積極嘗試用各種點、線以及組合圖案裝飾樹，激發對線描畫的興趣，增強藝術美感。 2.能主動地參與對自己以及同伴的作品評價�；顒訙蕚洌�1.ppx《樹》、背景音樂《秋日私語》，電腦、電視機。2.點、線示范圖卡若干。 3.線描筆、各種樹形輪廓作業紙人手一份�；顒舆^程： 1.談話導入，引起幼兒興趣。 師： 秋天來了，小樹林里的樹有了很大的變化，我們去欣賞一下吧。（點擊課件欣賞秋天的樹以及線描畫示范樹） 2.講解示范，掌握繪畫要求 （1）師：今天我們就用線描的方法來畫樹，你想怎么畫？ 幼：有各種點和線條、圖案…… （2）師：你知道哪些哪些點和線條？（出示點線圖卡，復習各種點、線的形狀和名稱） 幼：圓點、長點、星星點……波浪線、螺旋線、鋸齒線、長城線、斜線、直線、弧線…… （3）欣賞線描畫范作，感受線條變化帶來的藝術美感。 師：在這些作品中你發現了哪些點和線？它們是怎樣排列、組合的？（欣賞不同的線條變化組合產生的視覺效果，感受點線結合成面的美感） （4）學習分割塊面 師：在一個大樹的輪廓里，我們可以將樹分成很多的塊面，便于自己用點和線來裝飾，你想怎么分割？ 老師根據孩子的建議在各種樹形輪廓中分割塊面。分割塊面的要求：不能太細小，要有一定秩序，看起來美觀。 3.幼兒作畫，教師巡回指導 （1）交代要求：選擇自己喜歡的樹形輪廓作業紙，在樹形輪廓中分割塊面，用點線裝飾。 （2）幼兒作畫，教師巡回指導。 4.展評作品，結束活動 （1）將幼兒的作品粘貼在“秋天的小樹林”的背景上，引導幼兒互相欣賞， 說一說“你最喜歡的樹” （2）請幼兒說說喜歡的理由，老師用自己的評價引導幼兒從點、線的結合等方面正確評價。說課： 本次活動是根據給定的秋天的主題，用線描的方法表現秋天的樹。一、目標的設定活動設定兩條目標，1.學習分割塊面，積極嘗試用各種點、線以及組合圖案裝飾樹，激發對線描畫的興趣，增強藝術美感。2.能主動地參與對自己以及同伴的作品評價。重點第一條目標。線描畫是班級課題的研究內容，在本次活動的基礎上我們已經進行過線描畫的活動，但是今天這種在既定輪廓中分割塊面是新的教學內容，所以目標重點是在積極嘗試用各種點、線以及組合圖案裝飾樹的基礎上有秩序地分割塊面。二、環節的安排本活動適用一般美術繪畫活動的模式。由情境導入，引出線描畫的內容，了解線描畫的元素和組成，重點學習分割塊面，然后由幼兒操作至作業展評�；顒訉哟吻逦仉y點突出。重點說明的是：1、活動情境的設置 用美輪美奐的秋景圖片制作的ppx極大的吸引了孩子的眼光，引起了它們的感嘆，也引發了它們的創作愿望。兩個ppx的作用各不相同。前一個ppx的作業是欣賞和導入，后一個ppx的作用是讓幼兒在創作時入情入景。2、材料的選擇和色彩的運用 在活動中我注意了色彩的搭配和層次性的選擇。幼兒使用的樹形輪廓紙采用秋天常用的紅、橙、黃、綠等主色調作為底色并使用漸變的手法，使色彩生動而不死板。選用凝重的黑色作為幼兒作品的底板，襯托出秋天色彩的絢麗。幼兒的作業紙有畫好的樹形輪廓，也有彩色底板，幼兒可以根據自己的能力選擇，體現了一定的層次性。活動反思：1、從活動效果來看，活動時間的安排還可以更恰當更科學�；顒訉牒椭v解部分共用時12分鐘，相對留給孩子操作的時間就短了些。2、活動中還可以更多地給與幼兒自主的空間。3、可以嘗試在豐富色彩的背景下用黑白色來裝飾樹，體驗另外的色彩效果。4、評價草草收場，有“虎頭蛇尾”之嫌。