大班線描畫《花盆》
活動目標：
1.能夠用線條、圖案進行組合，裝飾花盆。
2.體驗線描活動的快樂。
活動過程：
一、圖片導入，激發幼兒興趣
1.小朋友們，你們看，這是誰呀？
2.花盆身上有哪些漂亮的圖案呢？
3.小結：花盆身上有像很多的波浪線，波浪線與波浪線之間有很多可愛的小圖案。
二、教師講解示范畫裝飾圖案。
1除了這上面的圖案，你還能想到哪些好看的圖案呢？
2.教師根據幼兒的想法進行范畫。
3.請個別幼兒來嘗試畫裝飾圖案。
（1）那這個圖案是用了那些線條和圖案組合成的呢？
（2）那誰來試試，這個圖案可以怎么畫？
4.小結：今天，我們發現可以用很多好看的線條和圖形組合來裝飾花盆。等會兒就請你們也來試試吧！
三、組織幼兒操作
1.提出操作要求：我們裝飾的圖案要整齊地排列，現在一起去裝飾吧！
活動反思：
幼兒有了之前很多次組合線描的基礎，在此基礎上，大部分孩子能夠運用線條和圖形組合來進行繪畫，但是在豐富程度上還有待提高，很多孩子畫的都是老師之前示范過的，幼兒自我的創造還未能較好地體現出來。
活動目的：1、嘗試將點、線、面、形的有效組合變化出豐富多樣的裝飾圖案。2、鼓勵幼兒大膽作畫，合理布局。活動準備：1、活動前引導幼兒觀察螃蟹的外形特征。2、油性記號筆若干。活動過程：一、猜謎語，引起幼兒學習興趣。...
5.線描畫中的黑白對比 課時 2 課 時課業類型 造型表現 授 課 人 教學目標 知識目標 通過學習了解線描畫中的黑白對比知識，感悟黑白對比的美感。能力目標 能以線為主畫一幅具有黑白對比效果的作品。...
設計意圖：對于大班上學期的孩子來說，孩子的繪畫水平有了一定的提高，會畫一些簡單的圖形、人物。線描畫這種作畫形式，有獨特的美感，孩子們很喜歡，但是接觸得比較少，特別是在作畫方面缺少經驗,因此，我設計了線描畫《美麗的手套》。...
活動目標：1.認識各種直線和波浪線，并嘗試繪畫。2.練習畫圓形，并養成良好的繪畫習慣。活動過程：一、談話導入：今天的天氣真好，太陽照得我們暖烘烘的，那你們覺得太陽寶寶有沒有爸爸媽媽呢？二、出示范畫，并進行示范講解。...
線條是一種神奇的符號，在畫面上，它可以隨著人們的感情、文化素質、性格、經歷而產生變化。根據畫面的需要而產生或剛或柔、或暢快或持重或明朗或暗晦、或跳躍或平靜的效果。...
活動目標：1.能夠用線條在畫面中間表現出小豬蕩秋千的形象2.能用線條、圖案裝飾小白兔的身體。活動過程：一、圖片導入，激發幼兒興趣1.小朋友們，你們看，這是誰呀？2.小豬長得什么樣子呀？3.小結：小豬有個圓圓的腦袋，上面有兩個三角形...
活動目的：1、嘗試將點、線、面、形的有效組合變化出豐富多樣的裝飾圖案。2、鼓勵幼兒大膽作畫，合理布局。活動準備：1、活動前引導幼兒觀察螃蟹的外形特征。2、油性記號筆若干。活動過程：一、猜謎語，引起幼兒學習興趣。...
活動目標： 1.學習分割塊面，積極嘗試用各種點、線以及組合圖案裝飾樹，激發對線描畫的興趣，增強藝術美感。 2.能主動地參與對自己以及同伴的作品評價。活動準備：1.ppx《樹》、背景音樂《秋日私語》，電腦、電視機。...
活動目的：1.嘗試將點、線、面的基本元素組合來裝飾畫小螃蟹。2.鼓勵幼兒大膽作畫，合理布局。活動準備：1.活動前引導幼兒觀察螃蟹的外形特征。2.油性記號筆若干。活動過程：一、猜謎語，引起幼兒學習興趣。...
線描畫:人物速寫(中班) 目標：1、能用簡單的線條，表現人物的各種動態。 2、懂得簡單速寫的方法，體驗速寫的快樂。 準備：幼兒作畫工具人手一份（記號筆、卡紙） 師作畫工具一份 過程：一、師現場作畫（添畫），逐步出示。...