中班活動:圖形變變變
四、自我反思:
針對本次活動的目標再聯系我班孩子的特點,我設計了請孩子和我一起去“圖形王國”做客,從而引出——圖形和我們做游戲環節鞏固幼兒對圖形的一些特點和認識,也為接下來的活動做鋪墊,接著我用“圖形變魔術比本領”的情景激發孩子學習的興趣,讓孩子由簡入難的發現圖形是怎么變成小動物的,在圓形變蜘蛛的時候,我一邊念兒歌一邊用添畫的方法完成,讓孩子直觀的看到添畫,接著半圓形變公雞是在我畫好半圓形身體后請幼兒來進行添畫,以此讓幼兒了解原來不同大小的半圓在不同的位置能變成公雞的不同部位,隨后直接出示三角形變的狐貍,讓幼兒幼兒主動觀測狐貍是用什么圖形變的,從而觀察三角形是經過怎樣的連接變成狐貍的。最后我出示正方形,讓孩子發揮想象力猜測正方形會變成什么。孩子們在活動中積極投入,融入到情景中來。不足的是我在準備活動材料的時候應該再加上一些剪好的圖形,以便滿足能力比較差的孩子進行想象粘貼。學海無涯教無止境。只要我在今后的教書生涯中加強學習,認真實踐,相信我一定能在今后的教學活動中盡量避免上述不足,力求將我的教學活動組織得更加成功!