中班活動：美麗的孔雀
日期 活動名稱 美麗的孔雀 執教者 活動目標 1.嘗試按形狀和顏色的規律裝飾美麗的孔雀。2.愿意用多種方式表達對動物的喜愛。 環境創設 孔雀圖片一幅、人手一份孔雀開屏圖及圓形小中大和橢圓形小中大若干張紙片、“孔雀媽 媽”圖。 重點與
難點 嘗試按形狀和顏色的規律裝飾美麗的孔雀。 活動過程：
一、回憶和觀察
1.你們覺得什么動物的羽毛最美麗？想不想看美麗的孔雀？
2.出示孔雀圖片，討論羽毛，感知羽毛排序規律
1）你們覺得孔雀哪里最漂亮？羽毛漂亮在哪里？
2）花紋是怎么排列的？（有規則的排序）
二、裝飾美麗的孔雀
1.請小朋友先給孔雀姐姐的羽毛做鱗片，可以按形狀、顏色從小到大重疊粘貼成一張鱗片。
2.鱗片貼好，再給孔雀姐姐的羽毛貼上美麗的花紋。
3.分享討論，誰貼的孔雀羽毛最漂亮？
4.請小朋友介紹自己貼的羽毛花紋是怎樣排列的？
三、幫助孔雀媽 媽補花紋，集體探索
孔雀媽 媽羽毛上的花紋有的掉了，小朋友能不能幫幫它貼上去，貼時既要考慮橫向顏色、形狀排列的規律，還要考慮縱向從小到大的排列規律。
四、跳舞——跟隨音樂隨意跳孔雀舞
孔雀的羽毛美麗，孔雀舞更美，想不想來跳一段孔雀舞？ 價值分析：
第一環節用回憶、觀察的形式讓幼兒對孔雀認識的重現和進一步加深對孔雀羽毛的認識，為下面的活動作鋪墊。
第二環節通過裝飾讓幼兒既增強動手能力和興趣，又嘗試學習了有規則的排序。
第三環節的集體探究又一次鞏固有規則的排序及表達了自己對動物的喜愛之情。 反思與調整：