《美麗的孔雀》教學(xué)反思
我設(shè)計的這次活動是一個美術(shù)活動，旨在讓幼兒了解對稱結(jié)構(gòu)的特點，然后再利用這一特點來裝飾孔雀的羽毛。在活動的導(dǎo)入部分我利用了一副大的孔雀裝飾畫，讓幼兒觀察孔雀羽毛的特點從而感知對稱。然后提出要求讓幼兒開始繪畫，將幼兒畫的羽毛粘在孔雀的身上，最后幼兒分組討論用孔雀來裝飾裝飾班級環(huán)境。當(dāng)大家看到孔雀時都在感嘆：“哇！好漂亮的孔雀呀！”在我提出操作要求后，每個幼兒都迫不及待地要開始裝飾自己的孔雀羽毛了，他們用鮮艷的顏色畫出了好看的花紋，有的畫出了愛心，有的畫出了小花，還有的畫出了許多好看的幾何圖形。每個羽毛都有自己的特點。 在活動過程中，在讓幼兒感知對稱的這一環(huán)節(jié)我設(shè)計的稍微有些單薄，其實可以舉一些生活中的例子，也可以用身體做示范，讓幼兒結(jié)合自身經(jīng)驗。增加幼兒的參與感也更能加深對對稱的理解。
本次活動我選擇了引導(dǎo)幼兒認(rèn)識和學(xué)習(xí)——美麗的孔雀。活動過程中，我首先引導(dǎo)幼兒觀察孔雀視頻，引導(dǎo)幼兒觀察討論孔雀的外形特征，重點引導(dǎo)幼兒從孔雀的羽毛、身體、腳這三部分入手，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用過渡色的方法來拼插孔雀的羽毛。...
一提起孔雀，大家就會聯(lián)想到孔雀開屏，非常的美麗。小朋友到動物園看到孔雀開屏，都會覺得很漂亮，很神奇。于是我就設(shè)計了關(guān)于孔雀的的美術(shù)活動。但因為小班孩子因為小肌肉發(fā)展的實際情況，還沒有掌握用線條表現(xiàn)孔雀形象的技能。...
活動目標(biāo)1、學(xué)習(xí)用圓和橢圓形畫出孔雀的主要特征，并能裝飾孔雀的尾翎。2、鼓勵幼兒大膽的按自己的想象進(jìn)行裝飾、色彩搭配漂亮。活動準(zhǔn)備：1、范畫一幅。2、油畫棒、勾線筆、幼兒用紙每人一份。...
日期活動名稱美麗的孔雀執(zhí)教者活動目標(biāo)1.嘗試按形狀和顏色的規(guī)律裝飾美麗的孔雀。2.愿意用多種方式表達(dá)對動物的喜愛。環(huán)境創(chuàng)設(shè)孔雀圖片一幅、人手一份孔雀開屏圖及圓形小中大和橢圓形小中大若干張紙片、孔雀媽 媽圖。...
課題——一、教學(xué)目標(biāo) 1.根據(jù)孔雀羽毛的特征設(shè)計花紋或花邊美麗的孔雀。 2.學(xué)會用點、線、面組成美麗的孔雀花紋圖案，美麗的孔雀感受圖案的裝飾美感。 3.培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)設(shè)計美麗的孔雀的興趣。二、教材分析 1.編寫思路。...
活動目標(biāo):1.學(xué)習(xí)用皺紙搓、捏變成皺紙球的方法來裝飾孔雀。2.積極參與活動，正確使用膠水，并盡量保持畫面的整潔。活動準(zhǔn)備：每組各色皺紙一筐，孔雀畫紙人手一張、人手膠水一瓶。...
活動目標(biāo)：1、感受音樂的優(yōu)美意境，簡單了解孔雀舞的動作特點。2、隨音樂模仿孔雀舞的動作，體驗舞蹈的美。活動準(zhǔn)備：孔雀裙子；孔雀視頻及孔雀舞視頻；錄音；活動過程：一、和孩子們?nèi)游飯@（環(huán)節(jié)意圖：初步欣賞音樂，感受樂曲的優(yōu)美）...
泰安市寧陽縣寧陽鎮(zhèn)中心幼兒園 吳桂芝 【說課稿】美麗的孔雀 我的說課內(nèi)容是中班上冊主題四《神奇的翅膀》中次主題一《鳥兒》中的教學(xué)活動一《美麗的孔雀》。...
一.活動目標(biāo):1.通過欣賞孔雀的美麗,激發(fā)繪畫的興趣,學(xué)習(xí)按一定規(guī)律用指腹壓印畫法畫出孔雀羽毛的特點.認(rèn)識紅,黃,藍(lán)三種顏色.2.提高幼兒對美術(shù)活動的興趣及大膽作畫的能力，體驗美術(shù)活動的快樂,訓(xùn)練幼兒細(xì)致的觀察力。...
課題 學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計.應(yīng)用課時 1-2課時學(xué)習(xí)要求：可用多種材料作一個立體或半立體的孔雀。也可用繪畫拼貼等方法表現(xiàn)孔雀。教學(xué)目標(biāo)1. 認(rèn)識孔雀的形態(tài)特征，引導(dǎo)學(xué)生利用不同的材料只作一個立體或半立體的孔雀，培養(yǎng)觀察力。...
最近幾天，氣溫不算太低，而且我園是地暖，于是便不讓孩子們蓋被單。哎呀呀！這可歡了孩子們，瞧！孩子們上床后，首先是歡呼雀躍，然后躺下來滾來滾去。我給他們講了《小貓睡覺輕輕》的故事，也不見效果，仍然安靜不下來。...
原先，孔雀的羽毛并不是百鳥中最美的，綠斑鳩才漂亮呢：它有一個長長的尾巴，這個尾巴呀，是由100種不同顏色的羽毛組成的，在陽光下一抖，就如同寶石般五色斑斕，光彩照人。尤其是在翩翩起舞的時候，連花兒都會點頭對它的美麗表示敬意。...
孔雀和烏鴉是一篇淺顯易懂的文章，通過孔雀與烏鴉在遇到危急情況的兩種不同表現(xiàn)，贊揚(yáng)了孔雀為他人不惜犧牲自己的好品質(zhì)。作為教師，尤其是一年級的老師，更是要注重觀察，了解學(xué)生的實際情況，以學(xué)生的學(xué)情為出發(fā)點，設(shè)計符合學(xué)生認(rèn)知特...
課題 學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計.應(yīng)用課時 1-2課時學(xué)習(xí)要求：可用多種材料作一個立體或半立體的孔雀。也可用繪畫拼貼等方法表現(xiàn)孔雀。教學(xué)目標(biāo)1. 認(rèn)識孔雀的形態(tài)特征，引導(dǎo)學(xué)生利用不同的材料只作一個立體或半立體的孔雀，培養(yǎng)觀察力。...
一、了解《孔雀東南飛》寫作的時代背景故事發(fā)生在“漢末建安中”。當(dāng)時的背景是：漢武帝時，“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”。儒家的那套倫理綱常，逐漸占據(jù)了統(tǒng)治地位，并發(fā)展到了相當(dāng)完備嚴(yán)密的程度。...