《美麗的孔雀》執教反思
本次活動我選擇了引導幼兒認識和學習——美麗的孔雀。活動過程中,我首先引導幼兒觀察孔雀視頻,引導幼兒觀察討論孔雀的外形特征,重點引導幼兒從孔雀的羽毛、身體、腳這三部分入手,引導幼兒學習使用過渡色的方法來拼插孔雀的羽毛。我覺得自己在這節課上,大概得順序還是能夠完整地上下來的,環節上也沒有太大的問題。當然,不足的地方還是很多、也有很大的問題,有些是完全出乎預設之外。
首先,就是視頻展示,說到孔雀視頻,并不是很美,可是孩子為了迎合老師齊聲說了“美”,確實有點“尷尬”。而且,課題揭示,黑板上有了,可是視頻上竟然忘記了。還有一個環節就是,構圖問題,本來是應該重點地講講顏色等等。可是直到孩子開始畫得時候才發現忘記講了,后來的補救措施只能大聲地提醒孩子“顏色要美麗哦”。 動物是幼兒所熟悉和喜愛的,幼兒喜歡找動物的圖書看,會邊看邊說:“我喜歡獅子,他最厲害。”“我最喜歡孔雀,它的羽毛最漂亮,我去動物園還看過它開屏呢。”
最后,自己覺得整堂課拖了一點,后來調節了一下,上面所提到的就是我課后想到的一些問題。