我是小司機(jī)（通用5篇）
我是小司機(jī) 篇1
設(shè)計(jì)意路：
最近，我們班開(kāi)展了《我在馬路邊》的主題活動(dòng)。我們發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)馬路上的各種各樣的汽車(chē)特別感興趣，有的說(shuō)：“我家里也有小汽車(chē)的。”有的說(shuō)：“我家里有賽車(chē)的，是我爸爸幫我買(mǎi)的。”有的說(shuō)：“我家里有110警車(chē)的。”孩子們一下子帶來(lái)了好多的汽車(chē)，肯定需要一個(gè)停車(chē)場(chǎng)啊。于是，我們就做了一個(gè)停車(chē)場(chǎng)的標(biāo)志，悄悄的貼在了汽車(chē)的旁邊。孩子們發(fā)現(xiàn)了，一個(gè)個(gè)走來(lái)問(wèn)：“老師這是什么呀？”于是，我告訴了他們。原來(lái)有幾個(gè)喜歡把小汽車(chē)放在口袋里的孩子，現(xiàn)在，也很自覺(jué)的把小汽車(chē)放到了停車(chē)場(chǎng)，大家對(duì)交通標(biāo)志還產(chǎn)生了極大的興趣。《綱要》中指出教師要以幼兒發(fā)展為本，善于觀察和發(fā)現(xiàn)，捕捉孩子們的興趣點(diǎn)，開(kāi)展預(yù)設(shè)和生成活動(dòng)。幼兒是教育活動(dòng)的積極參與者，而非被動(dòng)接受者，活動(dòng)內(nèi)容必須與幼兒的興趣、需要及接受能力相吻合，引導(dǎo)幼兒向最近發(fā)展區(qū)去發(fā)展。于是，我抓住幼兒的興趣點(diǎn)設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、識(shí)別簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志，知道遵守交通規(guī)則的重要性。
2、嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)標(biāo)志所表達(dá)的交通規(guī)則，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種玩具車(chē)輛；停車(chē)場(chǎng)；交通標(biāo)志牌； 多媒體；音樂(lè)等。
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一）認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志
1、看多媒體
小朋友，前幾天我們到附近的馬路上許多的交通標(biāo)志，現(xiàn)在，我們一起來(lái)看一看、說(shuō)一說(shuō)這些是什么交通標(biāo)志。
2、除了剛才看到的這些交通標(biāo)志以外，你還知道有哪些交通標(biāo)志？（根據(jù)幼兒回答，教師逐一出示圖片）
3、我這里還有幾個(gè)交通標(biāo)志，我們一起來(lái)看一看、認(rèn)一認(rèn)。
4、游戲：“看誰(shuí)找的對(duì)”
教師說(shuō)交通標(biāo)志的名稱，請(qǐng)一個(gè)幼兒把它找出來(lái)。如果幼兒找對(duì)了，我們一起表?yè)P(yáng)他：“你真棒！”
（二）情景表演
交通標(biāo)志很重要，它能提醒大家遵守交通規(guī)則，注意交通安全。行人和司機(jī)都要看好馬路上的交通標(biāo)志來(lái)走路和開(kāi)車(chē)。馬路上真好有輛小汽車(chē)開(kāi)來(lái)了，我們看看司機(jī)有沒(méi)有看好馬路邊的交通標(biāo)志來(lái)開(kāi)車(chē)的
1、欣賞情景表演
2、提問(wèn)：警察叔叔為什么要給他開(kāi)罰單？他違反了什么交通規(guī)則？
3、小結(jié)：是啊，闖紅燈真危險(xiǎn)，容易發(fā)生交通事故，嚴(yán)重的交通事故還會(huì)危及人的性命。所以，司機(jī)在開(kāi)車(chē)時(shí)一定要看好馬路邊的交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。
4、那么，我們應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則呢？（幼兒討論后個(gè)別回答）
5、小朋友們知道的交通規(guī)則真多。走路開(kāi)車(chē)要靠右邊；要看好信號(hào)燈；不亂穿馬路；過(guò)馬路要走橫道線；等等。總之，不管是行人、司機(jī)、騎車(chē)人都要遵守交通規(guī)則。
（三）游戲：小司機(jī)
1、今天，我們認(rèn)識(shí)了很多的交通標(biāo)志，知道了很多的交通規(guī)則，如果你做小司機(jī)，能不能遵守交通規(guī)則？好，我們一起來(lái)做小司機(jī)開(kāi)車(chē)去游玩。
2、聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)汽車(chē)。（標(biāo)志：調(diào)頭、慢行、轉(zhuǎn)彎、紅綠燈、禁止按喇叭等）
3、小司機(jī)們的本領(lǐng)真大，能看好路邊的交通標(biāo)志開(kāi)車(chē)，自覺(jué)遵守交通規(guī)則。以后，請(qǐng)你們也要提醒自己的爸爸媽媽、叔叔阿姨也要看好交通標(biāo)志開(kāi)車(chē)，遵守交通規(guī)則，行不行？
好，小司機(jī)們，時(shí)間已經(jīng)很晚了，我們開(kāi)車(chē)回家嘍。
我是小司機(jī) 篇2
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、不同造型的玩具
2、交通標(biāo)志若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ)，引起幼兒興趣。
“小朋友，老師給你們猜一個(gè)謎語(yǔ)：一座房子真有趣，有門(mén)有窗有座椅，坐在原地不動(dòng)彈，一下跑出二、三里。”
2、引導(dǎo)幼兒欣賞各種玩具汽車(chē)。
（1）“小朋友們都帶來(lái)了自己心愛(ài)的玩具汽車(chē)，下面就請(qǐng)你把自己的汽車(chē)介紹給大家，說(shuō)一說(shuō)它是一輛什么車(chē)，是什么樣子的？它是由哪些部分組成的？玩的時(shí)候怎樣玩？金屬殼的汽車(chē)摸起來(lái)有何感覺(jué)？”
（2）幼兒在介紹完之后，可以演示一下自己小汽車(chē)的玩法。
（3）教師與幼兒一起討論不同的玩具小汽車(chē)所采用的不同動(dòng)力。
（4）幼兒將不同動(dòng)力的小汽車(chē)進(jìn)行分類。
3、玩小汽車(chē)。
（1） 我是小司機(jī)。
教師為幼兒擺放好幾種交通標(biāo)志，“停車(chē)場(chǎng)標(biāo)志”“紅綠燈標(biāo)志”“禁止停車(chē)標(biāo)志”“禁止通行標(biāo)志”，幼兒以桌子為跑道、公路來(lái)玩，發(fā)現(xiàn)標(biāo)志后，做出相應(yīng)的動(dòng)作。
（2） 幼兒間相互協(xié)商、交換玩具玩。
4、幼兒將小汽車(chē)收拾好，活動(dòng)結(jié)束。
設(shè)計(jì)思路：
配合主題活動(dòng)的開(kāi)展，我班幼兒帶來(lái)了各種各樣的玩具汽車(chē)，孩子們對(duì)這些汽車(chē)產(chǎn)生了濃厚的興趣，有幾個(gè)男孩子每天都要過(guò)去摸一摸、看一看、玩一玩，為此，我開(kāi)展了此次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒學(xué)會(huì)觀察欣賞各類玩具汽車(chē)和結(jié)構(gòu)和造型特征。
2、學(xué)習(xí)欣賞感受汽車(chē)的色彩及外殼的金屬質(zhì)感，探索它們的不同玩法。
3、學(xué)習(xí)與人分享玩具。
我是小司機(jī) 篇3
設(shè)計(jì)意圖： 隨著時(shí)代的發(fā)展，交通越來(lái)越復(fù)雜，如何讓幼小的孩子懂得遵守交通規(guī)則并學(xué)會(huì)保護(hù)自己，我設(shè)計(jì)了本次小班社會(huì)活動(dòng)：我是小司機(jī)。在本次活動(dòng)中我采用了龜兔賽跑的視頻來(lái)揭開(kāi)話題，通過(guò)具體形象的ppt，讓孩子學(xué)會(huì)看紅綠燈，懂得：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等的交通規(guī)則。我還選擇了幼兒日常生活中走路和坐車(chē)的場(chǎng)景，讓幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)單地判斷這些行為的對(duì)與錯(cuò)，了解在走路和坐車(chē)時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題，懂得違反交通規(guī)則的危害性，初步培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力。活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)信號(hào)燈，了解基本的交通規(guī)則。2.懂得遵守交通規(guī)則的重要性，并愿意自覺(jué)遵守交通規(guī)則。3.了解違反交通規(guī)則的危害性，能提醒身邊的親人遵守交通規(guī)則。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件的準(zhǔn)備：包括公益廣告視頻《龜兔賽跑》，關(guān)于違反（以及遵守）交通規(guī)則的ppt;知識(shí)的準(zhǔn)備：事先知道《龜兔賽跑》的故事活動(dòng)過(guò)程：一、做小司機(jī)入場(chǎng)二、觀看公益廣告，了解信號(hào)燈的作用和意義。1.你們聽(tīng)過(guò)龜兔賽跑的故事嗎？烏龜和兔子比賽，誰(shuí)贏了？兔子為什么會(huì)輸？2.今天烏龜和兔子又要進(jìn)行比賽了，你猜猜這次誰(shuí)會(huì)贏？為什么？ 3.播放公益廣告，提問(wèn)幼兒：今天的跑步比賽結(jié)果誰(shuí)贏了？兔子為什么又會(huì)輸呢？三、播放ppt，了解信號(hào)燈的交通規(guī)則1.你們看到過(guò)紅綠燈嗎？你是在哪里看到的？2.播放十字路口照片，提問(wèn):為什么十字路口要有紅綠燈？3.紅綠燈告訴我們要怎么做呢？小結(jié)：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。四、結(jié)合日常生活讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性。1.我們走路的時(shí)候還要遵守那些交通規(guī)則呢？ 2.出示走路的ppt判斷對(duì)錯(cuò)。3.出示乘車(chē)的ppt判斷對(duì)錯(cuò)。4.小結(jié)：我們一定要做個(gè)遵守交通規(guī)則的小公民，不能在馬路上玩，坐車(chē)時(shí)不能把頭和手伸到車(chē)窗外。我們要做到：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等，走路要走人行道，過(guò)馬路要走斑馬線。五、以《我是小司機(jī)》出場(chǎng)，結(jié)束活動(dòng)。
我是小司機(jī) 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)4以內(nèi)的數(shù)，了解數(shù)的實(shí)際意義。
2、嘗試按實(shí)物點(diǎn)數(shù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
自制汽車(chē)頭若干（各有數(shù)字1~5），方向盤(pán)、小椅子、小司機(jī)胸卡（各有圓點(diǎn)1~5個(gè)）、貨物若干份，點(diǎn)子卡（各有圓形、方形、三角形1~5個(gè)）若干，幼兒數(shù)學(xué)用書(shū)《我是小司機(jī)》。
活動(dòng)過(guò)程：
1、汽車(chē)在哪里：
（1）幼兒自選一張胸卡佩戴，數(shù)一數(shù)卡上有幾個(gè)點(diǎn)，就去找有數(shù)字幾的汽車(chē)頭。
——“早晨，停車(chē)場(chǎng)里的小汽車(chē)都醒了，小司機(jī)們快來(lái)上班吧！找一找你的小汽車(chē)在哪兒？”
（2）互相看一看，如果司機(jī)找對(duì)了小汽車(chē)就可以手持方向盤(pán)開(kāi)車(chē)出發(fā)了。
2、汽車(chē)嘟嘟開(kāi)：
（1）幼兒任選一份“貨物”，數(shù)一數(shù)有幾個(gè)，找到相應(yīng)數(shù)量的點(diǎn)子卡。
——“小司機(jī)們，一起幫忙把貨物運(yùn)到超市去吧！”
（2）在幼兒數(shù)學(xué)用書(shū)《我是小司機(jī)》中，請(qǐng)小司機(jī)按照有五棵樹(shù)的路線到達(dá)超市。
3、汽車(chē)要回家：
（1）請(qǐng)車(chē)頭上數(shù)字相同的小汽車(chē)圍在一起休息。
——“小司機(jī)今天工作了一天，真辛苦，該回家休息啦！”
（2）請(qǐng)一定數(shù)量的小汽車(chē)圍在一起休息。
我是小司機(jī) 篇5
當(dāng)下我們正在進(jìn)行的“小司機(jī)”的主題活動(dòng)，隨著主題的深入發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于汽車(chē)的興趣也越來(lái)越濃厚，常常會(huì)在運(yùn)動(dòng)、自由活動(dòng)中拿著呼啦圈、玩具車(chē)、塑料圈和布?jí)|等模仿司機(jī)開(kāi)汽車(chē)。對(duì)于本班孩子來(lái)說(shuō)，他們大多很愿意進(jìn)行跑動(dòng)的活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中能自然地走、跑，但手腳還不是很協(xié)調(diào)，為此我們選用拖拉玩具，活動(dòng)中不斷地鼓勵(lì)孩子們拖著“小車(chē)”走走跑跑，不“翻車(chē)”，把車(chē)開(kāi)穩(wěn)，用形象的語(yǔ)言指導(dǎo)孩子開(kāi)車(chē)的方法和技巧，在活動(dòng)中不斷嘗試調(diào)整自己的動(dòng)作，這實(shí)際上也是運(yùn)動(dòng)的基本經(jīng)驗(yàn)之一。
考慮到小班幼兒的實(shí)際情況，創(chuàng)設(shè)有情境性的游戲會(huì)讓他們更感興趣，而小司機(jī)是孩子們熟悉而又喜歡的角色，讓孩子帶著角色，拖著小車(chē)在場(chǎng)地上走和跑、拖著小車(chē)把一些“菜”送到相應(yīng)的小動(dòng)物家；同時(shí)考慮到小年齡孩子的年齡特點(diǎn)，我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝吮容^逼真的 “青菜”、“蘿卜”等，這樣便于孩子取放，真正的讓孩子在游戲中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試在開(kāi)汽車(chē)的過(guò)程中練習(xí)走和跑。
2、在小司機(jī)的游戲情境中，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
創(chuàng)設(shè)小動(dòng)物的“家”（如：小雞家、小貓家、小兔家等，每個(gè)“家”的門(mén)口墻上貼有動(dòng)物圖片和相應(yīng)的食物）
活動(dòng)過(guò)程：
一、調(diào)動(dòng)身心——激趣、熱身
1、寶寶，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小動(dòng)物的本領(lǐng)，好嗎？ （教師和幼兒一起模仿）
•小狗啃肉骨頭
•小雞四處吃米（左右走動(dòng)）
•小貓抓老鼠（四處跑動(dòng)）
•小兔拔蘿卜（學(xué)小兔跳）
二、玩拖拉小車(chē)——嘗試平穩(wěn)地拖著“小車(chē)”走或跑
1、現(xiàn)在我們來(lái)做小司機(jī)，等會(huì)兒請(qǐng)我們每個(gè)小司機(jī)開(kāi)一輛小車(chē)，開(kāi)車(chē)的時(shí)候要小心一點(diǎn)，不能摔跤。
2、幼兒在場(chǎng)地上拿著方向盤(pán)四散走或跑。觀察要點(diǎn)：
•是否每位孩子都在活動(dòng)
•孩子的活動(dòng)空間和方向
•孩子走或跑的情況（小車(chē)是否平穩(wěn)、是否撞車(chē)等）對(duì)于開(kāi)得穩(wěn)的幼兒及時(shí)給予表?yè)P(yáng)
3、小司機(jī)們，把你們的小車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)呀！你們是怎樣把車(chē)開(kāi)得穩(wěn)？
4、開(kāi)汽車(chē)過(guò)程中，用語(yǔ)言引導(dǎo)司機(jī)不斷變化開(kāi)車(chē)的速度，練習(xí)變速走或跑。
小結(jié)：“小司機(jī)們，開(kāi)車(chē)的時(shí)候小眼睛要看看前面，把自己的車(chē)開(kāi)得穩(wěn)穩(wěn)的。”
三、游戲：給小動(dòng)物送食物——有目的地開(kāi)“小車(chē)”走或跑
1、小司機(jī)們，我們開(kāi)車(chē)的本領(lǐng)很大，一起去給小動(dòng)物送好吃的東西，好嗎？
2、教師和幼兒一起開(kāi)著小汽車(chē)到小動(dòng)物家，向小動(dòng)物打招呼。
3、幼兒游戲，教師巡回觀察：
•孩子是否能平穩(wěn)地拖小車(chē)，“食物”不掉出來(lái)。
•孩子是否能將不同的“食物”送到相應(yīng)小動(dòng)物的家里。
四、放松活動(dòng)——體驗(yàn)游戲的快樂(lè)
教師和幼兒一起開(kāi)著小車(chē)和小動(dòng)物說(shuō)“再見(jiàn)”。