中班科學:編車牌號
活動目標:
1. 探索數字排列的規律,并嘗試給定的3個數字進行不同的排列組合。
2. 感知數字在生活中的運用。
教學準備:
幼兒用書、汽車圖片、數字卡、筆
活動過程:
1. 談話引題。
怎樣在馬路上奔馳的汽車中找到自己的車。
出了看顏色、外形還可以有什么方法很快找到自己的車?
出示汽車圖片,了解什么事車牌號。
2.猜車牌號,學習三個數字的不同排列。
熊爸爸買了一輛新車,車牌是三位數的、上有1、2、3三個數字,請你猜猜他的車牌號有可能是多少?教師根據幼兒的回答操作,然后再小結。
熊媽媽也買了一輛車,車牌是三位數的、上有4、5、6三個數字請你猜猜他的車牌號有可能是多少?
請幼兒兩兩合作操作,一人擺數字一人記數字。然后請每對幼兒上交一張車牌號,看看有沒有重復?然后將開頭相同的數字擺在一起,讓幼兒尋找規律。在此基礎上老師小結。
3. 幼兒個體操作,練習三個數字的不同排列。
完成幼兒用書18頁。請幼兒邊操作邊思考怎樣能夠又快又全排列出來。