中班科學：雨的秘密
活動目標
1.引導幼兒通過看視頻，使幼兒初步感知“水蒸氣蒸發”以及“雨是怎樣形成的”等一些科學現象。
2.了解雨與人類的關系。
3.激發幼兒觀察、發現、探索自然的興趣。
活動準備
1.圖片小兔、兔媽媽。
2.投影機、故事《小水滴旅行記》、有關幻燈片。
活動過程
一、教師情境表演，提出問題，教師以兔媽媽帶小兔出去玩，忽然天下雨了，小兔問媽媽：“天上為什么會下雨？”的故事情景導放課題，提出問題：“小朋友，你知道天上為什么會下雨嗎？”
二、看ppt（看蒸發現象視頻）
1.教師提出嘗試問題：仔細觀察一下，你發現了什么？
2.小結：水熱了就會有水蒸氣，許多水蒸氣向上跑的現象叫做“蒸發”。
4.討論：你平時看到過“蒸發”現象嗎？（發散性思維）
三、觀察水蒸氣遇冷變成小水珠的現象“幼兒進行實驗”）
1.請你摸一下，鏡片是冷的還是熱的？
2.倒熱水在杯里，問：杯子里冒出來的是什么？（水蒸氣）
3.把鏡片蓋在茶杯上，會出現什么？為什么玻璃片上會有小水珠？得出實驗結果：水蒸氣遇冷就會變成小水珠。
四、放幻燈（通過直觀教學，重點理解“為什么會下雨”的科學現象）
1.太陽是一個大火球，又像一個大火爐，衣服、手帕、江河、土地里的水被太陽一曬，都變成了水蒸氣，這么多的水蒸氣都到哪里去了呢？
2.請小朋友聽一個有趣的故事《小水滴旅行記》（結合幻燈）
3.請小朋友把“天上為什么會下雨”的小秘密告訴兔媽媽和小兔。
五、延伸活動（ 了解雨與人類的關系 ）
1.請幼兒試著說出雨的好處。
2.請幼兒試著說出雨的危害。
3.總結幼兒講的雨的好處和危害，教育幼兒從小學知識、學本領，長大當下名科學家，要讓雨為人類做更多的好事。