科學活動：蟲兒草地玩
活動目標·知道蟲兒最喜歡在草地玩,從而產生愛護草地的情感
·學習愛護蟲子和草地的方法
重點難點
·重點:知道怎樣愛護蟲子和草地
·難點:理解不良行為對蟲子和草地的危害
活動準備
·經驗準備:帶幼兒到草地玩耍,獲得有關草地的感性經驗
·物質準備:分別貼著紅、黃、綠標志的透明瓶子三個,指偶6個(歡笑的、哭喪的蚯蚓、螞蟻、西瓜蟲各一)
教學過程
一、探索:蟲兒最喜歡在草地玩
1.組織幼兒討論:小蟲子最喜歡在哪里玩?
2.實地觀察:在哪里玩的小蟲子最多。 (帶領幼兒依次在走廊、塑膠地、草地上找小蟲子。)
3.師生一起圍坐在草地上分享自己的觀察結果,得出結論:蟲子最喜歡在草地玩。
二、探索:蟲子希望我們愛護草地
1.指偶表演
“嗚——嗚——嗚——,是誰在哭呀?原來是小蚯蚓、小螞蟻、西瓜蟲。”
①出示指偶小蚯蚓。引導幼兒問小蚯蚓:小蚯蚓,你為什么哭啊?
教師以小蚯蚓的口吻說: “我們喜歡在草叢里玩,可是有些小朋友喜歡拔草,草拔光了,火辣辣的太陽照下來,把我的朋友曬死了。我好傷心啊。我怕我也會被太陽曬干的。嗚——嗚——嗚——。”
②出示指偶小螞蟻。引導幼兒問小螞蟻:小螞蟻,你為什么哭啊?
教師用小螞蟻的口吻說:“我喜歡在草地上玩,有些小朋友把垃圾扔在草地上,擋住了我回家的路,我迷路了,天黑啦,我一個人孤孤單單在外面過夜,好難過啊!”
③出示指偶西瓜蟲,問西瓜蟲為什么哭。
教師用西瓜蟲的口吻說: “嗚——嗚——,我很喜歡在草地里玩,可是有些小朋友在草地上亂蹦亂跳,萬一重重地跳到我身上,我就會被踩扁、沒命的,我好害怕啊!”
2.組織幼兒討論:怎么樣才能使小動物不傷心呢?
讓幼兒告訴小動物: “小蚯蚓,我以后不拔草啦。” “小螞蟻,我以后不把垃圾扔在草地上,我要放到垃圾筒里。”“西瓜蟲,我以后不在草地上亂蹦亂跳,我輕輕走。”
3.出示歡笑的指偶“蚯蚓、螞蟻、西瓜蟲”:謝謝你們。
4.提問:你們自己做到了,如果看見其他人沒有做到怎么辦?
結束:跟草地說“再見”,跟小蟲子說“再見”。