中班科學(xué)《神奇的磁鐵》
●設(shè)計意圖：
磁鐵對中班幼兒來說并不是陌生的東西，平時在課間常看到孩子們玩磁鐵玩得不亦樂乎。但在觀察中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對磁鐵的一些特性并未了解。“發(fā)現(xiàn)磁鐵”、“認識磁鐵”是中班科學(xué)活動，“幫助幼兒探索周圍生活中常見的理化現(xiàn)象，獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗”是幼兒園科學(xué)活動的目標之一，我覺得在我們所學(xué)中還存在著可挖掘利用的空間，因此這節(jié)課只是探索磁鐵奧妙的一個有趣的開始，旨在拋磚引玉，引導(dǎo)幼兒去探索磁鐵隱藏的更多奧妙。
●教學(xué)具準備：
教具準備：各種各樣的磁鐵ppt
玩賽車游戲的道具：長1米，寬50厘米的kt板一塊，上面有用即時貼裝飾好的賽車跑道。用紙制作的賽車，底部粘有方形鐵片。
學(xué)具準備：
1.條形磁鐵，人手各1塊。
2.動手試一試環(huán)節(jié)所需材料：積木、回形針、積塑飲料瓶、樹葉、小剪刀、鑰匙、鐵夾子、鐵盒子、小鐵環(huán)、鏍絲釘、茶杯、木板、紙、布、硬幣等。
3.探索并驗證環(huán)節(jié)所需材料：紐扣、電池、石頭、螺絲、回形針、鈴鐺。
4.探索并驗證環(huán)節(jié)所需的記錄卡，人手一張。
5.玩賽車游戲所需材料：長50厘米，寬25厘米的kt板7塊，上面有用即時貼裝飾好的賽車跑道。用紙制作的賽車7部，底部粘有方形鐵片。
●教學(xué)目標：
1.學(xué)習(xí)通過預(yù)測、實驗的方法探索磁鐵的基本特性。
2.初步了解“同性相斥，異性相吸”的磁性原理。
3.通過游戲活動發(fā)展幼兒的觀察能力、思維力和動手操作能力，探索磁鐵的穿透性。
●教學(xué)過程：
一、認識磁鐵不拘一格的外形
1.教師指著吸在黑板上紅紅綠綠的圓形的塑料片，問：小朋友們，通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們知道為什么這些圓形的塑料片能粘在黑板上嗎？
幼兒交流，教師出示塑料片后藏著的圓形吸鐵石。
師：磁鐵又叫吸鐵石，它們經(jīng)過人們的加工，長得也不一樣哦！小朋友們想不想和它們見見面呢？
出示ppt展示各種各樣的磁鐵。
二、通過嘗試，了解磁鐵的“吸鐵性”
1.師引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)舊知：上節(jié)課我們已經(jīng)知道利用磁鐵可以（ ）。
2.引導(dǎo)幼兒探索新知：磁鐵究竟能吸住哪些東西呢？
（1）幼兒取出老師課前分發(fā)的實驗材料盒。
（2）幼兒嘗試用磁鐵去吸盒內(nèi)的小物件，把能吸住的放在一起，不能吸住的放在一起。
（3）引導(dǎo)幼兒找規(guī)律。
說說用磁鐵吸住了什么物體。
投影顯示這些實物，引導(dǎo)幼兒歸類：這些物體有什么共同的地方？
（4）教師小結(jié)，過渡：磁鐵可以吸住鐵制成的物體，也就是鐵制品，以及鐵以外的一些金屬，比如硬幣。根據(jù)這個特點我們來猜一猜磁鐵可以吸住哪些物品。
（教師出示ppt,幼兒打開記錄表）
引導(dǎo)幼兒先進行預(yù)測，猜想磁鐵能吸住什么，認為能的在記錄表里打“√”。
引導(dǎo)幼兒進行驗證，用磁鐵一一試一試，驗證剛才預(yù)測的結(jié)果。
（5）指名幼兒匯報驗證的結(jié)果。
三、認識磁鐵的“同極相斥，異極相吸”的特性。
1.小朋友們，磁鐵可以吸住鐵制品以及鐵以外的一些金屬，那么用磁鐵吸磁鐵會怎樣呢？
2. 教師先介紹磁鐵的兩極：南極s，北極n，并引導(dǎo)幼兒強化這個知識點。
兩名幼兒合作完成實驗，教師引導(dǎo)幼兒交流結(jié)果。
第一步：n極碰n極怎樣？教師引導(dǎo)幼兒交流結(jié)果。